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第15课《成果分享交流》说课稿2023-2024学年浙教版三年级下册信息科技
主备人
备课成员
设计意图
本节课《成果分享交流》旨在引导学生学会利用信息科技进行成果展示与分享,培养他们的创新意识和团队协作能力。通过结合三年级下册浙教版信息科技教材内容,让学生在实践操作中掌握分享交流的方法,提高信息素养。
核心素养目标
1.信息意识:培养学生对信息科技的兴趣,认识到信息分享的重要性。
2.计算思维:通过设计分享方案,锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.数字化学习与创新:引导学生运用信息工具进行成果展示,激发创新意识。
4.信息社会责任:教育学生尊重知识产权,合理使用网络资源,增强网络安全意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生掌握信息科技成果分享的基本步骤,包括准备工作、内容展示、互动交流等。
②通过实际操作,使学生能够熟练运用PPT、视频等工具进行成果展示。
2.教学难点
①帮助学生克服在分享过程中出现的紧张情绪,提高自信,敢于在同学面前展示。
②引导学生思考如何将信息科技与日常生活、学科知识相结合,创作出具有创新性和实用性的成果。
③培养学生团队合作意识,学会在小组讨论中共同完成分享任务的分工与协作。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、移动硬盘、U盘
-课程平台:学校信息平台、班级学习群、在线教育平台
-信息化资源:PPT模板、图片素材、视频教程、网络资源链接
-教学手段:课堂演示、小组讨论、角色扮演、实践操作
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对成果分享交流的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在日常生活中分享过自己的作品或想法吗?你们觉得分享有什么意义?”
展示一些学生以往的作品或分享活动的图片,让学生初步感受分享交流的魅力或价值。
简短介绍成果分享交流的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.成果分享交流基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解成果分享交流的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解成果分享交流的定义,包括其主要步骤如准备、展示、互动等。
详细介绍成果分享交流的组成部分,如PPT制作、演讲技巧、互动环节等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.成果分享交流案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解成果分享交流的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的成果分享交流案例进行分析,如学校的科技创新比赛、艺术展览等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解成果分享交流的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对个人成长和社会交流的影响,以及如何应用成果分享交流提升自己的表达能力。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与成果分享交流相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对成果分享交流的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调成果分享交流的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括成果分享交流的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调成果分享交流在个人成长和社会交流中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用成果分享交流。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,引导学生将所学知识应用到实际生活中。
过程:
布置课后作业,要求学生选择一个自己感兴趣的主题,进行成果准备和分享。
作业要求包括:准备一份PPT或展示材料,设计互动环节,准备演讲稿等。
鼓励学生在家庭或学校中尝试进行成果分享交流,并与同学、家人或老师分享自己的经验和感受。
8.教学反思(5分钟)
目标:教师反思教学过程,总结经验教训,为后续教学提供参考。
过程:
教师反思本节课的教学效果,包括学生的学习兴趣、参与度、知识掌握情况等。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-成果展示平台:介绍国内外知名的成果展示平台,如学校科技节、创新大赛官方网站等,让学生了解不同类型的成果展示形式。
-分享交流技巧:收集关于如何进行有效分享交流的资料,包括演讲技巧、PPT制作、互动环节设计等,帮助学生提升分享能力。
-成功案例研究:选取一些在成果分享交流方面
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