三年级科学下册2.5蚕的生命周期教案教科版.docxVIP

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5、蚕的生命周期

【教学目标】

科学概念

1、蚕的一生要经验蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经验了诞生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

过程与方法

整理资料，归纳概括蚕的一生。

情感看法价值观

1、培育对生命的珍爱之情。

2、相识资料积累和整理的重要意义。

【教学重点】整理视察记录，相识蚕的一生所经验的卵幼虫蛹成虫几个阶段。

【教学难点】相识到蚕的一生分为诞生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

[教学打算]

学生分组试验器材:学生自己的视察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。

老师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。

一、导入新课

同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程，整理我们的视察记录。

二、学习新课

1、用投影仪展示学生的视察记录，然后提问。

蚕的一生经验了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同。

2、小结蚕的一生

小结蚕的一生，主要围绕经验了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最终表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出起先，到蚕蛾死亡结束的时间。）老师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵起先又产生一个新的循环。

3、蚕的生命周期

这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵幼虫蛹成虫，上升为诞生生长发育繁殖死亡几个阶段，并且依据前面填写的表格把各阶段经验的时间统计出来。相识到这就是蚕的生命周期。

4、什么因素影响蚕的生命和改变

蚕健康生长须要什么条件，自己是怎么满意它的;（目的是通过寻求同学们养蚕的胜利和失败的缘由进行验证。让学生相识到生命和环境因素休戚相关。）

5展示会

让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题探讨报告等资料都展示出来，大家相互参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事，写成一篇心得体会。

板书设计：

5蚕的生命周期

幼虫

卵蛹

成虫