《第一节 制作研究报告-制作正文》精品教案.docxVIP

学而优教有方

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第四章设计与制作应用文档

第一节制作研究报告-制作正文

【教学目标】

一、知识与技能

1.了解WPS文字表格，与WPS表格（Word表格）进行比较；

2.学会制作空表对空表进行拆分、合并单元格、改变行高列宽；

3.较快速录入文字，并对文字进行修饰；

4.学会对表格的边框线和单元格的修饰，美化表格。

二、过程与方法

在比较学习中复习旧知，获得新知。学生以小组为单位，通过自主合作与探究完成表格，并通过小组进行展示和评价。

三、情感态度与价值观

1.学会小组间协作分工，在完成任务的过程中培养合作交流的能力；

2.学会正确评价作品，学会欣赏，并懂得与他人分享成功的喜悦。

【教学重点与难点】

教学重点：制作空表、表格编辑、文字录入和修饰、表格修饰、绘制表线头。

教学难点：表格编辑、表线头的绘制。

【教学方法与手段】

演练结合、活动单任务驱动、小组活动。

【课前准备】

PPT课件，活动单，小组分工明确。

学生根据自己的分组情况选出组织能力较强、计算机水平较高的人做组长,协作小组形成

【教学过程】

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

引入新课

导入：

在第三章数据统计与分析中，我们学习了利用WPS表格进行数据分析与处理，在WPS文字中也提供了表格功能。这节课我们来学习WPS文字的表格制作。

在研究过程中，需要对调查问卷进行统计分析，运用数据说明问题，这里应合理设计表格，对调查数据进行汇总。

积极思考，回答问题

师生互动讲授新课

活动一：制作空表。

可使用菜单制作或拖动制作，注意拖动制作最多只能10列10行。

本活动学生可以通过自主合作学习建立5列14行的表格，通过第3章WPS表格的比较（会使用Word的可与Word表格比较异同），行数、列数、单元格等，实现知识的迁移，复习旧知，获得新知。手工绘制表格供学有余力的学生完成。

根据活动单自主学习并完成空表的建立。

活动二：表格编辑：拆分、合并单元格、改变行高列宽

课堂的时间比较难把握在这一阶段，教师在学生活动时要巡视，及时解决各小组活动中存在的问题。

本活动发挥小组协作能力，在各小组长的安排下通过自主、合作与探究，并通过WPS表格（Word表格）改变行高列宽、合并单元格，实现知识的迁移。

小组活动，学会对表格进行拆分、合并单元格、改变行高列宽。

活动三：文字录入和修饰

此部分文字录入学生自主完成，文字修饰部分可自主合作完成。

本活动主要是学生进一步练习文字录入，提高录入速度和准确率。

根据活动单要求完成文字的录入和修饰，表格文字内容内见课本P63.

活动四：表格修饰

这部分要求学生对表格的修饰有整体的意识，要注意表格边框、底纹和文字的颜色修饰整体要美观协调，根据活动单的要求，小组内活动能较顺利完成。

根据活动单要求完成表格边框底纹修饰，可通过自主、合作与探究完成。

补充知识点：绘制斜线表头（此部分供学有余力的学生完成）

检测反馈

根据本节课所学会的知识制作一张本班的课程表。根据能力层次分基本框架完成、文字录入并修饰、表格修饰三部分。教师根据各组提交的作品选取有代表的请小组进行自评和组间互评，肯定优点，指出缺点，促进全班共同进步，评出优秀小组，使优秀作品小组享受成功的喜悦。

小组进行自评和组间互评

课堂

小结

插入表格四步骤：制作空表、表格编辑、文字录入和修饰、表格修饰。展示研究报告成品，图形、图像等对研究报告的美化，布置下一课的任务。

【教学反思】