2024年秋七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 1.docxVIP

2024年秋七年级地理上册第一章让我们走进地理1.2《我们怎样学地理》说课稿（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋七年级地理上册第一章让我们走进地理1.2《我们怎样学地理》说课稿（新版）湘教版

设计意图

本节课旨在通过《我们怎样学地理》的学习，让学生了解地理学科的特点和学习方法，激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理素养。通过结合湘教版七年级上册地理教材，引导学生掌握地理学习的基本技能，为后续地理课程的学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对地理学科的兴趣和热爱，提升学生的地理空间思维能力和地理实践能力；增强学生的地理信息获取和处理能力，提高学生的地理科学素养；同时，通过学习地理学习方法，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：地理学科的特点和学习方法。

难点：空间思维能力的培养和地理信息的获取与处理。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和讨论，让学生了解地理学科的实际应用，引导学生总结地理学科的特点，并学习地理学习方法。

2.难点：利用地图和地理信息系统等工具，结合实际案例，引导学生进行地理空间思维训练；通过小组合作，让学生共同搜集和处理地理信息，提高地理信息获取与处理能力。通过反复练习和实践活动，逐步突破空间思维和地理信息处理的教学难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解地理学科的基本概念和原理，为学生奠定知识基础。

2.讨论法：组织学生围绕地理学科的特点和学习方法进行讨论，激发学生思考和表达的能力。

3.案例分析法：选取典型的地理案例，引导学生分析案例中的地理现象，提高学生的地理实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示地理图片、地图等，直观展示地理信息，增强教学趣味性。

2.地理信息系统软件：运用GIS软件进行地理信息的展示和分析，提高学生的空间思维能力。

3.实物教具：使用地球仪、地形模型等实物教具，让学生直观感受地理空间概念。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示世界地图和中国地图，引导学生观察地图上的地理特征，如山脉、河流、城市等。

-提问：同学们，你们知道地图在生活中的作用吗？今天我们就来学习地理这门学科，了解我们周围的世界。

-引出课题：《我们怎样学地理》。

2.讲授新知（20分钟）

-地理学科的特点：介绍地理学科是一门综合性学科，涉及自然、人文、经济等多个领域。

-地理学习方法：讲解观察法、比较法、地图法等基本地理学习方法。

-地理信息获取：展示如何通过地图、书籍、网络等途径获取地理信息。

-地理实践：介绍实地考察、野外调查等地理实践活动。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何运用地理学习方法解决实际问题，如分析家乡的地理环境。

-案例分析：展示典型案例，让学生分析案例中的地理现象，并运用所学知识进行解释。

-地图练习：分发地图，让学生识别地图上的地理要素，如山脉、河流、国家等。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调地理学科的特点和学习方法。

-鼓励学生在日常生活中运用地理知识，提高自己的地理素养。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：推荐相关地理书籍或文章，让学生进一步了解地理知识。

-实践作业：要求学生观察并记录一周内的天气变化，分析天气现象。

-思考题：思考如何将地理知识应用于实际生活，提出自己的见解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）软件介绍：介绍GIS软件的基本功能，如地图制作、空间分析等，以及其在地理学习和研究中的应用。

-地理学科发展史：简要介绍地理学科的发展历程，包括地理学派的演变、地理学家的贡献等，帮助学生了解地理学科的背景。

-地理实践基地：介绍国内外著名的地理实践基地，如地质公园、气象站等，让学生了解地理学科与实际生活的联系。

-地理科普读物：推荐适合七年级学生的地理科普读物，如《地理与生活》、《地球的故事》等，拓展学生的地理知识面。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源，如地理论坛、博客等，了解地理学科的最新动态和研究进展。

-建议学生参加学校或社区组织的地理知识竞赛，提高自己的地理素养和竞赛能力。

-建议学生利用假期时间，参观地质公园、气象站等地理实践基地，亲身体验地理学科的魅力。

-建议学生结合所学地理知识，关注国内外地理新闻，如气候变化、资源开发等，提高自己的地理意识。

-建议学生阅读地理科普读物，如《地理与生活》、《地球的故事》等，拓宽自己的地理知识视野。

-建议学生参与地理课题研究，如家乡地理环境调