小学五年级下册综合实践活动全册教案第二套.docx

小学五年级下册综合实践活动全册教案

目录

TOC\o1-3\h\z\u五年级下册综合实践活动教学计划 1

活动一：劳动技术类--走进动画片 4

第一课时走进动画片 4

第二课时展现作品 6

活动二：人与环境类《爱护我们的学校》 6

第一课时关注校园公共设施 6

第二课时：爱护环境大争论 9

第三课时预防削减“白色污染” 10

第四课时环境保护 12

第五课时保护花草树木 13

活动三：人与社会类《走进家乡》 14

第一课时走进不同的家乡 14

第二课时做做我的家乡手册 15

第三课时地震防护 16

第四课时爱护我们的眼睛 18

第五课时探秘生活中的广告 22

第六课时欢欢喜喜过端午 25

第七课时生活垃圾的调查与处理 27

第八课时得意的家乡 31

第九课时电的玩耍 32

PAGE20

五年级下册综合实践活动教学计划

一、学情分析：

五年级学生已具备了肯定的实践力量，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学开放小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创的潜能。五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的乐观态度，使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量；要让他们初步把握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及争论探究的方法；使学生形成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，成为创新生活的小主人。

二、教材分析

综合实践活动是国家一轮根底教育课程改革开设的型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创意识，学习科学争论的方法，进展综合运用学问的力量，增加学校与社会的亲热联系，培育学生的社会责任感。”

综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分表达小学学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲热，简洁激发兴趣。

三、教学内容、重难点

本书依据学生的心智特点、成长需要和学问构造，细心设计了五个类型的活动内容：亲自动手制作动画片，体验扮演不同角色的乐趣；共同关注校园公共设施；一起走进家乡，品尝特产，考察古迹，领会风土人情；参与改善社区消防设施的活动，乐观为社区效劳；进展人与自然的科学争论，观测预报天气状况。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和承受力量，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是走进家乡这一局部。

四、综合实践活动课程目标：

1.情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的乐观态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。

3.力量目标：使学生具有根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创力量。

4.过程目标：初步把握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和争论探究、试验实证的方法。

5.人格目标：获得亲身参与综合实践活动的乐观体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

五、提高质量的措施

1.教师认真钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所制造，有所收获。

3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4.擅长组织小组活动，让每个学生有展现自己的时机，有互助共同提高的时机。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体打算来完成综合实践活动课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。

六、教学进度表

教学内容

周次

课题名称

课时

第一周

1.走进动画片

1课时

第二周

2.展现作品

1课时

第三周

3.关注校园公共设施

1课时

第四周

4.爱护环境大争论

1课时

第五周

5.预防削减“白色污染”

1课时

第六周

6.环境保护

1课时

第七周

7.保护花草树木

1课时

第八周

8.走进不同的家乡

1课时

第九周

9.做做我的家乡手册

1课时

第十周

10.地震防护

1课时

第十一周

11.爱护我们的眼睛

1课时

第十二周

12.探秘生活中的广告

1课时

第十三周

13.欢快活喜过春节

1课时

第十四周

14.生活垃圾的调查与处理

1课时

第十五周

15.得意的家乡

1课时

第十六周

16.电的玩耍

1课时

活动一：劳动技术类--走进动画片

实践领域：

信息的搜集与处理，想像，动画设计