小学六年级下册综合实践活动全册教案第一套.docx

小学六年级下册综合实践活动全册教案

目录

TOC\o1-3\h\z\u六年级下册综合实践活动教案全册 1

主题活动一 1

第一课时我的成长 1

第二课时活动制作成长档案袋 1

第三课时探究成长的烦恼（一） 2

第四课时探究成长的烦恼（二） 2

主题活动二 3

第五课时校园生物大搜索 3

第六课时调查校园中的动植物 3

第七课时让校园植物开口说话（一） 4

第八课时让校园植物开口说话（二） 5

主题活动三 5

第九课时快乐运动 5

第十课时观察校园课间活动（一） 6

第十—课时观察校园课间活动（二） 6

第十二课时设计一项运动项目 7

主题活动四 7

第十三课时家乡的小吃 7

第十四课时家乡小吃盘点 8

第十五课时学做家乡小吃（一） 9

主题活动五 10

第十七课时做本书给母校（一） 10

第十八课时做本书给母校（二） 11

第十九课时制作小组作品集（一） 11

第二十课时制作小组作品集（二） 12

第二十一课时制作小组作品集（三） 13

主题活动六 13

第二十二课时名的学问 13

第二十三课时社区店名大搜索 14

第二十四课时应“起名创意服务公司” 14

第二十五课时店名的学问成果评价 15

主题活动七 16

第二十六课时劳动工具的研究 16

第二十七课时勒劳动工具展览会 16

第二十八课时劳动工具实践应用 17

第二十九课时动具的研究评价 17

第三十课时我眼中的诚信 18

第三十一课时本校学生“关注诚信反思道德”项调查 19

第三十二课时边的诚信故事会 19

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六年级下册综合实践活动教案全册

主题活动一

第一课时我的成长

活动目标:

1.通过活动,使学生初步了解有关成长的知识。

2.提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力

一、情景导入新课

1.齐读导言部分。

2.让学生了解用不同的词语描述人的性格。

3.引导学生观察图画。

4.学生说说画面内容。

5.引导学生讲述自己的成长经历。

二、学生联系生活实际说说自己如何关心他人。

三、学生倾听互动

1.同桌互动。

2.师生互动。

3.谈谈自己的感受。

4.提出自己对成长有哪些想法?同学交流。

第二课时活动制作成长档案袋

活动目标:

1.收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。

2.回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。

活动步骤:

1.共同讨论成长中的重要阶段,撰写个人成长关键事件。

2.引导观察图画，了解内容(1）自由读画面内容。(2）说说图中的意思

3.进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。

4.选材制作个人成长档案袋。

5.整理资料卡。

6.全班展示,共同交流，或在同学作品上留言。

第三课时探究成长的烦恼（一）

活动目标:

1.了解同龄人成长的烦恼,提出化解的对策。

2.认识自己,调整心态,树立快乐人生的生活信念。

活动步骤:

1.采访准备。

2.阅读内容提示。

3.采访问题参考设计:你能适应目前的在校学习马?你经常向你的父母讲述校园里的事?你是怎样看待别人的长处的?你有自己的兴趣爱好吗?你觉得老师关心你吗?

4.做好采访记录。

第四课时探究成长的烦恼（二）

活动目标:

1.了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。

2.认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。

活动步骤:

1.整理上节课采访的资料。注意要明确一个关键词，围绕关键词对资料进行重新组织。资料整理参考:

2.撰写研究报告。可采用多种形式，如文字、图片、图表对活动的过程、结果进行记录。3.学生活动对作品进行展示。

以小组为单位汇报,形式可多样。教师和同学进行定性评价。

主题活动二

第五课时校园生物大搜索

一、教学新内容

1.在调查活动之前，引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。

2.引导学生观察自己的校园。提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗?评选‘绿色校园’有哪些要求?”《学生自渎课本关于绿色学校的知识）

3.请学生绘制校园平面图，并在图上注明那些地方是绿色植物。4.学生自己认识校园中的动植物。

植物:

动物:

二、同学讨论动植物分类方法。(学生自渎课本常见的动物分类方法内容）

第六课时调查校园中的动植物

活动目标:

1.学会观察周围事物,做好记录,培养细致耐心的科学精神。

2.在观察中进一步学习动植物的知识，提高运用知识的能力。

活动步骤:

1.学生自渎课文了解科