漂流至荒岛鲁滨逊日记中的幼儿启示.docVIP

漂流至荒岛鲁滨逊日记中的幼儿启示

TOC\o1-2\h\u8615第一章走进《鲁滨逊漂流记》：一部荒岛生存的经典之作 1

31539第二章鲁滨逊的荒岛生活：主要内容剖析 1

7397第三章从鲁滨逊看幼儿应具备的生存意识 1

5944第四章鲁滨逊的智慧与幼儿的思维启发：我的观点 2

2744第五章鲁滨逊的适应能力：“他像在自己的家里一样” 2

18116第六章鲁滨逊的坚韧精神：幼儿成长的动力源泉 2

21803第七章总结幼儿可从鲁滨逊身上汲取的启示 3

4033第八章让鲁滨逊的精神在幼儿教育中生根发芽 3

第一章走进《鲁滨逊漂流记》：一部荒岛生存的经典之作

《鲁滨逊漂流记》是一部非常著名的作品。这部小说讲的是鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，漂流到一个荒岛上的故事。就像我们在生活中，有时候也会遇到意想不到的困难，把鲁滨逊放到荒岛上，就好比把一个孩子突然放到一个陌生又充满挑战的环境里。比如说，我们带孩子去参加野外生存营，那里面的环境对于孩子来说就像鲁滨逊刚到荒岛一样陌生。鲁滨逊到了荒岛，没有房子住，没有现成的食物，一切都得靠自己。这就像孩子在野外生存营，要自己找地方搭帐篷，要学会寻找水源和可食用的东西。《鲁滨逊漂流记》能让我们看到一个人在极端环境下如何生存，这对于我们思考幼儿的成长和教育有着很重要的意义。

第二章鲁滨逊的荒岛生活：主要内容剖析

鲁滨逊漂流到荒岛后，他首先要解决的就是住的问题。他到处寻找合适的材料，自己搭建房屋。这可不是一件容易的事，他得考虑到安全、遮风挡雨等因素。就像幼儿在幼儿园玩积木搭建游戏一样，鲁滨逊也是从无到有地构建自己的住所。他还得找食物，岛上有野果、有山羊，但是他得想办法捕捉和采摘。我记得书中有这样一个情节，鲁滨逊刚开始的时候，因为不熟悉岛上的植物，误食了一些让他身体很不舒服的东西。这就像幼儿在摸索世界的时候，可能会因为不懂而犯错。鲁滨逊不断地摸索荒岛，发觉岛上的季节变化、天气规律，他的这些摸索过程就如同幼儿在不断认识周围环境的过程，充满了未知和挑战。

第三章从鲁滨逊看幼儿应具备的生存意识

幼儿应该像鲁滨逊一样有生存意识。在荒岛上，鲁滨逊知道自己必须要活下去，这种强烈的求生欲是很重要的。对于幼儿来说，也应该有这种意识。比如说，在日常生活中，如果遇到突然停电的情况，有的孩子就会哭闹害怕，但是如果有生存意识的话，就可以像鲁滨逊在荒岛上找资源一样，孩子可以去寻找手电筒等应急物品。鲁滨逊在荒岛上懂得保存火种，这也是一种生存意识的体现。像我们可以教幼儿，如果在野外迷路了，要知道寻找水源，像鲁滨逊寻找淡水一样，这些都是生存意识。在故事中，鲁滨逊利用荒岛上的资源制作工具，幼儿也可以学会利用身边的东西来解决问题，像用筷子和皮筋制作简易的弹弓来弹射小纸团这样的小游戏，也是在培养利用资源的能力。

第四章鲁滨逊的智慧与幼儿的思维启发：我的观点

鲁滨逊在荒岛上展现出了非凡的智慧。他能够根据岛上的情况，想出各种办法来解决问题。比如他用木头和石头制作工具，用兽皮做衣服。这对幼儿的思维启发很大。我见过一个幼儿园的手工课，老师给孩子们一些废旧的材料，像纸筒、彩纸、小树枝等，让孩子们发挥想象制作东西。有的孩子就像鲁滨逊一样，非常有创意，把纸筒做成望远镜，把彩纸和小树枝组合成小房子。鲁滨逊在荒岛上思考如何防御野兽，幼儿在玩游戏的时候也可以思考如何在自己搭建的小城堡里抵御“外敌”。他的智慧还体现在他对种植的尝试，幼儿也可以在种植小盆栽的过程中，像鲁滨逊一样思考如何让植物更好地生长。

第五章鲁滨逊的适应能力：“他像在自己的家里一样”

鲁滨逊到了荒岛后，逐渐适应了那里的生活。他从一开始的无助到后来的得心应手，就像他已经在那个荒岛上生活了很久一样。这就是很强的适应能力。我们可以想象一下，幼儿刚上幼儿园的时候，有的孩子适应能力很强，就像鲁滨逊适应荒岛一样。我邻居家的孩子，刚上幼儿园的时候，一点都不哭闹，很快就融入了集体生活。他能适应幼儿园的作息时间，和小朋友们愉快地玩耍。而有的孩子就很难适应，就像鲁滨逊如果一直无法适应荒岛生活，那他肯定无法生存下去。所以我们要注重培养幼儿的适应能力，让他们像鲁滨逊一样，无论身处何种环境，都能尽快适应。

第六章鲁滨逊的坚韧精神：幼儿成长的动力源泉

鲁滨逊在荒岛上遇到了无数的困难，但是他从来没有放弃过。这种坚韧不拔的精神是幼儿成长的动力源泉。就像孩子学习骑自行车，可能会摔倒很多次，但是如果有鲁滨逊的坚韧精神，就会一次次地爬起来继续尝试。在书中，鲁滨逊经历了疾病、恶劣的天气、缺少工具等困难，他都咬牙坚持下来了。我们在幼儿教育中也应该鼓励这种精神。我看到过一个孩子在搭积木的时候，积木总是倒，但是他没有哭着放弃，而是不断地调整，就像鲁滨逊不断地克服荒