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生物生殖、发育与遗传

第二十一章生物生殖与发育

第一节生物无性生殖

第（1课时）

教学内容：生物无性生殖；试验一一酵母菌芽生殖。

教学目的：

学问与实力

1、相识无性生殖概念。

2、训练运用显微镜视察操作技能。

3、说诞生物无性生殖方式及其在消费中应用。

4、举例说常见养分生殖种类。

5、理解养分生殖优势。

情感、看法与价值观

1、通过对“酵母菌芽生殖”视察和“植物嫁接”实习活动，领悟“理论真知”思想，

培育严谨务实、一丝不苟科学看法和唯物主义世界观。

2、视察显微镜，制作临时玻片，进步科学技能，培育科学素养。

教学重点：

1、举例说诞生物无性生殖方式

2、说酵母菌芽生殖方式。

教学难点

1、无性生殖原理

2、酵母菌培育。

老师打算：

1、课前打算几张嫁接成活植物体照片，在上课时供学生视察。

2、有关课件。

3、实习所用器材。

学生打算：

1、打算试验和实习有关材料。

2、课前尝试嫁接，再把嫁接动植物拿到课堂打算沟通。

教学步骤：

一、引诞生物繁殖和发育

1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽，你们知道这是表达什么样

意思吗？

2,诊断性设问：这就是生物繁殖和发育现象。在前面章节中，己经向我们描绘了生物千姿百态生命形式、

生物习性及他们构造特点，但是对各种生物是如何繁衍后代却是不甚理解，你们能举几个类似例子

来吗？

3、启发问题：你们说这些例子都是须要精子和卵细胞结合，才能生新一代来。那么，有没有这种状况,

不经过受精作用，同样也能产生下一代呢？这一节课我们就来讨论这个问题。

4、支配试验：如今我这里给同学们打算了一些器材，有酵母菌培育液、烧杯、显微镜、载玻片、龙胆紫

染色液等。请你们先看书，讨论应如何做试验，出试验步骤，讨论酵母菌出芽生殖问题。

二、酵母菌出芽生殖视察

老师活动学生活动

1、指导学生做试验，指导要点如下。1、细致听老师指导，出试验步骤。(1)、用

(1)明确试验目：酵母菌出芽生殖过程。干净纱布把载玻片和盖玻片擦干净。

(2)要求学生4人一组，讨论和制定视察方案。(2)、用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

(3)按制作临时玻片标本要求，用酵母菌培育A、在载玻片上滴上酵母菌培育液。

液制作酵母菌临时玻片标本。建议采纳龙胆B、用镜子夹起盖玻片，使它一端先接触载玻片，

紫染色液对酵母菌染色。然后缓缓放下。

(4)运用显微镜视察制作好临时玻片标本。先C、把一滴稀龙胆紫染色液滴在载玻片上。

用低倍显微镜视察酵母菌。D、用显微镜视察。

2、提问：请同学们给大家讲一下，你看到了什么？

有无酵母菌？它形态是怎样？2、细致视察在显微镜下看到地情景，描绘

酵母菌形态特点：酵母菌细胞上长出突起，比

母细胞小得多，是母体上长出一个芽，当它脱