2025年物理沪粤版八年级下册 6.3 重力（29张PPT）课件.pptxVIP

第3节重力第六章力和机械

1.知道重力是由于地球吸引而产生的力；知道重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题；2.经历探究实验，了解重力大小与物体质量的关系；3.能正确书写这里大小与物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。4.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。

壶口瀑布水总是由高处向低处流，造就了许多自然奇观。你知道水往低处流的原因吗？

抛出去的物体最终会落向地面，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。施力物体受力物体知识点一：什么是重力

讨论：举出几个例子来证明重力的存在。

那没有重力的世界会是什么样的呢航天员王亚平在中国空间站太空授课，演示失重情况下的运动。思考

物体悬挂起来静止时，悬线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们所说的“竖直向下”的方向。我们可以通过观察悬线的方向就知道重力的方向。我们知道力是有方向的，那么重力的方向是向哪的呢？重力的方向知识点二：重力的方向思考

①用细线将重物吊在铁架台上自由下垂，浸没在烧杯的水中。用三角尺比较细线的方向和水面的关系。②将铁架台倾斜一定的角度，观察细线静止时的方向，用三角尺比较细线的方向和水面的关系。③继续改变铁架台倾斜的角度，观察细线的方向是否变化。

无论铁架台怎样倾斜，细线的方向和水面始终是垂直的。结论：重力的方向是竖直向下（垂直于水平面向下）水平面

“竖直向下”指与水平面垂直向下，不能说成“垂直向下”。理解重力的方向“竖直向下”重力的方向竖直向下理解为指向地心GG√×如图所示，放在斜面上的物体受到的重力方向哪一个正确？

重力方向竖直向下的应用铅垂线：检验建筑物是否垂直于地面水平仪：检验桌面等平面是否水平

知识点三：重力的大小搬书搬电器生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，那地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系呢？托起不同质量的物体，会有什么感觉？

实验：探究重力大小跟质量的关系猜想假设：物体的质量越大，它所受的重力可能越大。（1）实验器材：弹簧测力计、钩码数个（质量已知）设计实验：探究重力大小跟质量的关系

（2）实验方案：用弹簧测力计分别测量不同数量的钩码所受的重力。分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。（3）如何测量钩码重力的大小？将弹簧测力计竖直放置，把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。

进行实验：逐次增加钩码个数，分别测出50g、100g、150g、200g钩码所受的重力G，并填写在表格中。实验次数123456钩码的质量m/kg钩码受到的重力G/N（1）根据实验数据，计算出重力和质量的比值。数据处理：

实验次数123456钩码的质量m/kg0.050.10.150.20.250.3钩码受到的重力G/N0.490.981.471.962.452.94重力跟质量的比值gN/kg9.89.89.89.89.89.8进行实验：逐次增加钩码个数，分别测出50g、100g、150g、200g钩码所受的重力G，并填写在表格中。（1）根据实验数据，计算出重力和质量的比值。数据处理：

（2）以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象分析表格中的数据和观察画出的图像，从中你能得到什么结论？由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，但它们的比值不变。图像是一条过原点的直线，即正比例函数图像。

实验结论：（1）物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系；（2）重力与质量的比值上是一个不变的值，比值大约是9.8N/kg.

在地球上，不同纬度的地方测得的g略有差异。因此，同一个物体在地球上不同地方受到的重力大小也略有差异。例如：广州测得的g为9.788N/kg，北京测得的g为9.801N/kg。?

1.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。2.计算公式：G=mg3.g=9.8N/kg的意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关.如果用g表示重力与质量的比值，则：g跟物体的位置有关,赤道最小,两极最大.粗略计算时可取g=10N/kg.

重力的简单计算【例题】质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？(g取10N/kg)解：由G=mg可知，木块受到的重力G木=m木g=0.25kg×10N/kg=2.5N木块所受的重力为2.