学习《幼儿园保育教育质量评估指南》心得体会范文四篇.pdf

学习《幼儿园保育教育质量评估指南》心

得体会

今天中午的例会，胖聆听了周教授关于学习《幼儿国

保育教育质量评估指南》的分享。周教授从三个方面进行了

讲解:1.走进指南;2.研读指南;3.精读指南。《评估指南》的

指导思想中提出:要落实立德树人的根本任务，遵循幼儿发

展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的

学前教育质量评估体系，为培养德智体美劳全面发展的建设

者和接棒人。

1.坚持正确方向。坚持办国方向，或行为育人、为国商

才使命，树立科学评价导向，推动构建科学保育教育体系，

你体提升幼儿园办园水平和保育教育质量。

2.坚持儿童为本。苯重幼儿年龄特点和成长规律，注重

幼儿发展的整体性和连续性坚持保人敏结合，以游戏为基本活

动，有歼促进幼儿身心健康发展。了坚持科学评估。

3、完善评估内容，突出评估重点，改进评估方式，切实

扭转重结果轻过程、重硬件轻内涵重他评轻自评等倾向。

4.坚持以评促建。充分发挥评估的引导、诊断、改进和

激励功能，注正过程性、发展性评估，引导办好每一所幼儿

园,促进幼儿园安全优质发展。评估的内容包括:办园方向、

保育与安全,教育过程、环境创设、教师队全等。内容具体、

科学且指标详细，给我们的工作明确地指明了方向。

而对于我们一线教师，我们在日常的教育教学工作中工

作也更加明确了，评估中的各项指标不仅详细，而且还提出

了一定的方法和培养方向，对我们的工作有很重的指导意义。

幼教事业是对生命的尊重，萤含着爱，董含着责任，薄含着

教育者无私幸献的精神。我们只有不断地充实自己，尊重幼

儿年龄特点和成长规律，注重纳儿发展的整体性和连续性，

坚持保教结合，以游戏为主，以幼儿为本才能更好地去着懂

孩子，引领孩子，做孩子成长路上的指引者。

《幼儿园保育教育质量评估指南》教师学

习心得体会

教师是一个神圣的职业，衣负着培养下一代的历史重任，

当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师孝是不易的。近

日图里组织学习了《幼儿园保育教育质量评估指南还聆听

了专家的讲座，收获之大可谓无言语表。通过这次学习，我

有几点体会:

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进

人的发展和社会统，这就是新的教育观。创新教师教育观的

基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的

的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教

育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、

生动活淡的教学氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能

动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决