一起来种太阳花（教案）劳动二年级北师大版 .pdf

教学设计

案例名称《一起来种太阳花》提供者-

教材分析

（1）本节课主要教学内容是通过实践活动学习太阳花种植与养护。

（2）本节课主要介绍了太阳花特点、生长习性、种植与养护方法等知识点。学生将

通过实际操作，如播种、抨插、浇水、施肥等步骤，学习如何种植和照顾太阳花。

（3）通过学习本节课，学生不仅能够掌握种植太阳花技能，还能在实践中学会观察、

思考和解决问题。此外，这一过程还有助于培养学生对劳动热爱、尊重普通劳动者情感，

以及亲近自然、保护环境意识。通过种植太阳花活动，学生可以体验到劳动乐趣和收

获喜悦，从而树立正确劳动观念，培养积极劳动精神和良好劳动习惯。

教学目标

（1）在《一起来种太阳花》劳动实践中，作为二年级学生，通过直观讲解和操作演示

等方法，学会太阳花种植选址、播种（或抨插）、浇水等基本步骤以及养护关键要点

（如嫩苗期间避免阳光直射等），掌握花卉种植基本技能。

（2）在种太阳花过程中，从学生自身出发，通过亲身参与和探索，学会收集资料、发现

并解决种植和养护过程中问题，培养实践操作和思考探索能力。

（3）在整个太阳花种植与养护学习与实践中，体会劳动带来收获与乐趣，培养热爱劳

动、亲近自然、保护环境情感态度，认识到劳动光荣性并树立正确劳动价值观。

教学方法

讲授法、实验法、情境教学策略、体验教学策略、直观教学策略、儿歌创编法

教学环境及资源准备

（1）太阳花种子及太阳花苗。

（2）劳动工具，包括土壤、花盆、喷水壶等。

（3）多媒体设备，用于播放太阳花种植和养护视频教程。

教学过程

一、导入新课

创设情境导入老师：同学们，你们喜欢花吗？今天我们要化身为小花匠，一起探索太

阳花秘密。（学生齐声回答：喜欢！）老师：那谁知道太阳花特点呢？（生：太阳花

花朵是黄色，喜欢阳光。）

二、认识太阳花

学生分享预习中收集到关于太阳花特点和习性基本知识学生A：太阳花又叫向日

葵，因为它总是面向太阳。学生B：太阳花喜阳光，最好在春夏季节种植。老师：非常好，

同学们都做了充分准备。接下来我们一起来观察种子特点。

观察太阳花种子特点老师展示太阳花种子，并让学生传递观察。老师：请同学们仔

细观察这些种子，它们有哪些特征？学生：种子又细又小，颜色是黑色。老师：很好，太

阳花种子确非常细小且是黑色。这种结构有助于它更好地传播和生长。

工具介绍老师：为了顺利完成今天种植任务，我们需要准备好一些工具，请听我介

绍一下这些工具作用：土壤：选择适合太阳花生长土壤。花盆：用来种植太阳花。喷

水壶：用于浇水。太阳花种子或苗：用于播种或抨插。（生：好，老师，我们会好好保

护好这些工具。）

工具检查老师：请同学们检查一下自己组内工具是否齐全，并做好标记。（学生们

分组检查工具并确认。）老师：确保每个组都有完整工具后，我们就可以开始种植了。

四、劳动过程

讲解太阳花种植方法老师：太阳花有两种常见种植方法一一播种和抨插。下面我

们来学习这两种方法。

播种法选址：选择阳光充足地方。老师：首先，我们来看选址。大家知道太阳花喜

欢什么样环境吗？（生：喜欢阳光充足地方。）老师：对，太阳花需要充足阳光才