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高等教育新型生产关系构建策略
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目前，高等教育评价体系往往注重学术成绩和科研成果，忽视了对学生综合素质的评价。素质教育的核心在于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，但现有的评价体系过度强调理论学习，未能有效评价学生的实践能力和综合素质。这种偏重学术成绩的评价体系不利于学生全面发展，也不能完全反映高等教育的育人质量。
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一、高等教育领域新型生产关系的特点 3
二、优化高等教育资源配
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