章末复习与提升(五)相交线平行线与平移课件沪科版数学七年级下册(1).pptx

章末复习与提升(五)相交线、平行线与平移;【重难点突破】

重难点1：相交线与垂直

1.如图，将两根木条a，b钉在一起，得到一个相交线的模型，固定木条a，转动木条b，当∠1减小5°时，下列说法中正确的是（）

A.∠2增大5°

B.∠3增大5°

C.∠4减小5°

D.∠2与∠4的和增大5°;2.(马鞍山期末)如图，AC⊥BC，CD⊥AB，则点B到AC的距离为（）

A.线段BD的长度

B.线段AC的长度

C.线段CD的长度

D.线段BC的长度;3.(东至县期末)如图，直线AB和CD相交于点O，OM⊥AB，∠BOD∶∠COM＝1∶2，则∠AOD的度数为.;4.如图，火车站、码头分别位于A，B两点，直线a和b分别表示铁路与河流.

(1)从火车站到码头怎样走最近，画图并说明理由；

(2)从码头到铁路怎样走最近，画图并说明理由；

(3)从火车站到河流怎样走最近，画图并说明理由.;解：(1)如图.连接AB，沿线段AB走最近.理由：两点之间，线段最短.;重难点2：三线八角

5.(埇桥区期末)如图，下列说法中错误的是（）

A.∠2与∠4是同位角

B.∠2与∠3是同旁内角

C.∠1与∠2是内错角

D.∠1与∠A是内错角;重难点3：平行线的性质与判定

6.(赤峰月考)如图是生活中常见的晾衣架侧面抽象成的平面图形，则使EG∥BH成立的条件是（）

A.∠1＝∠5

B.∠1＝∠2

C.∠3＝∠4

D.∠4＝∠5;7.(砀山县期末)如图，直线a∥b，AC⊥BC，若∠1＝50°，则∠2的度数为（）

A.30°

B.40°

C.50°

D.60°;8.(蜀山区期末)如图，点E，F分别在直线AB，CD上，点G，H在两直线之间，线段EF与GH相交于点O，且有∠AEF＋∠CFE＝180°，∠AEF－∠1＝∠2，则在图中相等的角共有（）

A.5对

B.6对

C.7对

D.8对;9.一只杯子静止在斜面上，其受力分析如图所示，重力G的方向竖直向下，支持力F1的方向与斜面垂直，摩擦力F2的方向与斜面平行.若斜面的坡角∠α＝25°，则摩擦力F2与重力G方向的夹角∠β的度数为（）

A.155°

B.125°

C.115°

D.65°;10.在同一平面内有2025条直线a1，a2，…，a2025，如果a1⊥a2，a2∥a3，a3⊥a4，a4∥a5，…，依此类推，那么a1与a2025的位置关系是（）

A.垂直

B.平行

C.垂直或平行

D.重合;11.在同一平面内有三条直线，如???使其中有且只有两条直线平行，那么这三条直线有且只有个交点.;12.(安庆期末)把一块含60°角的直角三角尺EFG(其中∠EFG＝90°，

∠EGF＝60°)按如图所示的方式摆放在两条平行线AB，CD之间.;(1)如图①，若三角尺的60°角的顶点G落在CD上，且∠2＝∠1，则∠1的度数为；

(2)如图②，若把三角尺的直角顶点F放在CD上，30°角的顶点E放在AB上，则∠AEG与∠DFG的数量关系为.;13.(亳州期末)如图，若∠1＝∠2，∠3＋∠4＝180°，试说明∠B与∠BDC之间的数量关系，并说明理由.;解：∠B＋∠BDC＝180°.

理由：因为∠1＝∠2，

所以AB∥EF，

因为∠3＋∠4＝180°，

所以CD∥EF，所以AB∥CD，

所以∠B＋∠BDC＝180°.;14.(肥西县期末)如图是某射箭运动员射箭的一个瞬间，已知AB∥CD，

AF∥DE，∠1＝90°，∠2＝110°，∠C＝135°，求∠CBE的度数.;解：延长AB交DE于点K，因为AF∥DE，

所以∠BKE＋∠1＝180°，

因为∠1＝90°，所以∠BKE＝90°，

因为∠2＝110°，所以∠KEB＝70°，所以∠KBE＝20°，

因为AB∥CD，所以∠C＋∠CBK＝180°，

因为∠C＝135°，所以∠CBK＝45°，

所以∠CBE＝∠CBK＋∠KBE＝65°.;重难点4：图形平移的性质及应用

15.(合肥期末)如图，在三角形ABC中，BC＝5，∠A＝70°，∠B＝75°，把三角形ABC沿直线BC的方向平移到三角形DEF的位置，若CF＝3，则下列结论中错误的是（）

A.BE＝3B.∠F＝35°

C.DF＝5D.AB∥DE;16.(庐阳区期末)如图，从甲地到乙地有三条路线：①甲→A→D→乙；②