植物的营养器官（第2课时）课件-生物七年级下册.pptx

绿色开花植物体叶营养器官②③①制造营养输送营养吸收营养茎根

第一节植物的营养器官（第2课时）第十章植物的营养与物质运输

1．通过图片，说出不同植物的叶形态多种多样，但是基本结构相似。（科学思维）2．通过实验、展示图片，认识叶片的结构，识别气孔的结构和功能。使学生树立生物学结构与功能观相统一的观念。（生命观念、科学思维）本节目标重点

叶片产生有机物马尾松叶细长呈针形石榴叶呈椭圆形韭菜叶狭长呈带状鹅掌楸叶形?状奇特似“马褂”不同植物的叶形态多种多样，它们的结构也不相同么？

叶片产生有机物叶片的结构植物光合作用制造有机物的主要部位。叶片叶柄

认识叶片的结构实验认识叶片的结构。器材：显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，培养皿，植物绿叶，清水等。目标：步骤：4231擦、滴、取、浸、盖、吸请注意安全使用刀片等锐器!垂直干主叶脉的方向横切

叶片产生有机物叶肉表皮

叶片产生有机物叶脉蚕豆叶片横切图叶片的结构表皮叶肉叶脉

叶片产生有机物下表皮栅栏层海绵层叶脉气孔上表皮表皮叶肉叶片的结构

叶片产生有机物讨论：1、表皮有什么作用？属于什么组织？2、表皮细胞外的结构有什么特点？有什么作用？3、表皮上面还有哪些细胞和结构？表皮有保护作用，属于保护组织。表皮细胞外壁有一层透明的角质层。作用：1.保护叶片不受病菌侵害2.防止叶内的水分过度散失表皮上还有保卫细胞和气孔。结构一：表皮上表皮下表皮

叶片产生有机物表皮细胞气孔保卫细胞叶片表皮结构模式图（无色透明）（有叶绿体）气孔数量：一般情况，上表皮下表皮植物与外界进行气体交换(水蒸气等)的门户

叶片产生有机物一般情况下，植物在光下气孔开放，黑暗处气孔关闭。但温度过高会导致蒸腾作用过强，保卫细胞失水而气孔关闭。干旱时气孔也会关闭，可以减少植物体内水分散失。拓展：电镜下的气孔气孔开放气孔关闭保卫细胞吸水，气孔开启；

保卫细胞失水，气孔关闭。

叶片产生有机物思考与交流叶片表皮上分布着许多气孔，大多数植物(如向日葵)叶片上表皮的气孔数量少于下表皮，而一些浮水植物(如浮萍)叶片上表皮的气孔数量则往往多于下表皮。那么,浮水植物这样的结构特点对生命活动有什么意义？浮水植物：上表皮下表皮有利于浮水植物适应水生环境。

叶片产生有机物位置细胞形状细胞排列方式含叶绿体的量栅栏组织海绵组织靠近上表皮靠近下表皮圆柱形不规则整齐，状似栅栏疏松，状似海绵较多较少结构二：叶肉栅栏组织海绵组织珊瑚树叶光合作用的主要部位

叶片产生有机物结构三：叶脉叶脉1.分布在叶肉中，是叶片的“骨架”，有支持作用。2.内有导管——输送水分和无机盐。3.内有筛管——输送叶片光合作用制造的有机物。

叶片产生有机物叶片的结构及各部分的特点结构位置特点主要功能表皮上表皮下表皮叶肉栅栏层海绵层叶脉叶片最外层保护作用靠近上表皮靠近下表皮分布于叶肉之间光合作用的主要部位细胞排列紧密、整齐细胞排列疏松、杂乱能输导水，无机盐和有机物有导管和筛管表皮细胞保卫细胞无色绿色角质层气孔绿色较深绿色较浅含叶绿体较多含叶绿体较少支持功能

随堂练习例1．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（）A.叶片背面的呼吸作用比正面强B.叶片背面的光合作用比正面强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少C例2．下列说法中，错误的是（）A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多B.叶脉具有输导和支持作用C.表皮细胞都含有叶绿体D.叶绿素在光下才能够形成C

再见