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骨干教师指导青年教师工作计划范文(通用5)

一、指导思想与目标

(1)针对当前教育事业发展中青年教师队伍建设的迫切需求，本次骨干教师指导青年教师工作计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。旨在通过搭建有效的师徒结对平台，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师专业成长，提升青年教师的教育教学水平和综合素养。

(2)本计划将围绕青年教师的专业成长、教育教学能力提升、科研能力发展等方面制定具体目标。通过实施导师制、集体备课、教学观摩、课题研究等活动，帮助青年教师快速融入教育教学工作，提高课堂教学效果，增强教育科研能力，形成具有创新精神和实践能力的高素质教师队伍。

(3)工作计划将坚持问题导向，注重实践实效，强化过程管理，确保各项措施落到实处。通过建立科学合理的考核评价体系，对骨干教师的指导工作成效进行评估，对青年教师的成长进步进行跟踪，确保指导工作取得实实在在的成果，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。

二、具体实施计划

(1)具体实施计划首先将实施导师制，为每位青年教师配备一名经验丰富的骨干教师作为导师。导师需在每月至少开展两次面对面指导，针对青年教师在教学、科研、班级管理等方面遇到的困难和问题进行答疑解惑。例如，在2023年度，共为50名青年教师配备了导师，导师们共开展了150余次一对一指导，有效提高了青年教师的业务能力。此外，还将组织导师与青年教师共同备课，通过集体智慧优化教学设计，提升课堂教学效果。

(2)为了促进青年教师的专业成长，计划设立每月一次的教学观摩活动，邀请骨干教师展示优质课例，并组织青年教师进行研讨。例如，在2023年第一季度，共举办了6次教学观摩活动，涉及语文、数学、英语等多个学科，吸引了200余名青年教师参与。此外，还将开展教学技能比赛，鼓励青年教师展示教学才华，提升教学技能。2023年度共举办教学技能比赛4场，参赛青年教师达100余人次。

(3)在科研能力培养方面，计划开展课题研究指导，为青年教师提供课题申报、研究方法、论文撰写等方面的指导。例如，2023年度共指导青年教师申报课题10项，其中5项获得批准立项。同时，组织青年教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。2023年度共组织学术交流活动5次，参与青年教师达300余人次。此外，还将开展论文撰写培训，提升青年教师论文写作水平。2023年度共举办论文撰写培训3期，培训青年教师100余人次。

三、考核与评价

(1)考核与评价体系将围绕青年教师的专业成长、教育教学成果、科研能力、师德表现等方面进行综合评估。首先，对青年教师的师德表现进行考核，重点关注其敬业精神、关爱学生、为人师表等方面。例如，2023年度共开展了3次师德考核，参与教师达100%，其中95%的教师获得优秀评价。

(2)教育教学成果方面，将设立教学质量评估指标，包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学反思等方面。例如，2023年度对50名青年教师的课堂教学进行了评估，其中80%的教师获得优秀或良好评价，学生成绩平均提升5%。同时，还将对青年教师的教学反思进行考核，鼓励其不断改进教学方法，提升教学质量。

(3)科研能力方面，将设立科研项目申报、论文发表、学术成果转化等指标。例如，2023年度共指导青年教师申报课题10项，其中5项获得批准立项，2项已成功结题。在论文发表方面，2023年度青年教师共发表学术论文15篇，其中核心期刊5篇。此外，还将对青年教师的学术成果转化进行评估，鼓励其将科研成果应用于教学实践，提升教育教学质量。

综合以上考核与评价结果，学校将设立奖励机制，对表现优秀的青年教师进行表彰和奖励。例如，2023年度共评选出10名“优秀青年教师”，并给予一定的物质奖励和荣誉证书。同时，对考核不合格的教师，将进行约谈和帮扶，帮助其改进工作，提升教育教学水平。通过这样的考核与评价体系，旨在激发青年教师的积极性和创造性，促进其全面发展。