6《认识空气》课件 2025科学一年级下册冀人版.pptx

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;找一找，哪里有空气？;情境与问题;情境与问题;情境与问题;你还能用什么方法找到空气？空气是什么样的？;空气是什么样的？请使用多种感官进行观察。;眼睛;;看一看;闻一闻;尝一尝;捏一捏;借助其他物体，发现空气的更多特征。

给不同的气球充气，观察这些气球里的空气是什么形状的。

;试着用一句话概括空气的形状特征。;探究与发现：观察空气;探究与发现：观察空气;通过比较来描述空气的特征。;将自己的观察结果与同学交流。;空气有什么用途，请你通过多种方法来研究。;说一说图中空气与人、植物、动物的关系。;憋气游戏

憋气十秒后呼吸，

说一说你的感受。;;开放空间密闭空间;应用与拓展：空气的用途;空气还有哪些用途？如果空气被污染了，会对生物的生存产生哪些影响？;;不要长时间待在空气不流通的地方。;

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