中医妇科学女性外生殖器与内生殖器教案,中医妇科学教案十四五教材.docxVIP

同步教案中医妇科学

同步教案

中医妇科学

《中医妇科学》教案

课题

第十四章第二节女性外生殖器与内生殖器

课型

新开课

课时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本课主要介绍了女性外生殖器与内生殖器的构成及功能，是生殖医学和妇科疾病诊断治疗的基础。通过学习，学生能够全面了解女性生殖系统的解剖结构，为后续深入学习妇科相关知识打下基础。

学情分析

学生已经具备了一定的解剖学基础知识，但对女性生殖系统的具体结构和功能可能了解不多。本课通过直观的图像展示和详细的讲解，帮助学生系统地认识女性生殖系统的解剖特点。

学习目标

知识与技能：掌握女性外生殖器（阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭）和内生殖器（阴道、子宫、输卵管、卵巢）的构成及功能。

过程与方法：通过观察图片、模型和视频资料，提高学生的空间想象能力和对解剖结构的理解能力。

情感态度与价值观：培养学生对生殖健康的关注，增强对女性身体结构的尊重和理解。

学习重难点

重点：女性外生殖器与内生殖器的构成及功能。

难点：理解各器官之间的位置关系及其在生殖过程中的作用。

教学方法

直观教学法：利用图片、模型和视频资料直观展示女性生殖系统的解剖结构。

讲解法：结合直观材料详细讲解各器官的名称、位置和功能。

互动问答：通过提问引导学生思考，加深对知识点的理解。

课前准备

教师准备：准备女性生殖系统的解剖图片、模型、PPT课件及视频资料。

学生准备：预习女性生殖系统的基本知识，思考各器官在生殖过程中的作用。

教学媒体

女性生殖系统解剖图片

女性生殖系统模型

多媒体教学设备（投影仪、电脑）

PPT课件

视频资料

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、导入新课（5分钟）

展示女性生殖系统的图片或模型，提问学生：“大家知道女性生殖系统由哪些部分组成吗？”引导学生思考并回答。

观察图片或模型，积极回答问题，初步了解女性生殖系统的组成。

通过提问和展示，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习主题。

活动二：

调动思维

探究新知

二、女性外生殖器的教学（15分钟）

结合图片或模型，依次讲解阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂和阴道前庭的位置、结构和功能。

强调大阴唇在保护阴道口和尿道口方面的作用，以及前庭大腺的位置和功能。

观察图片或模型，跟随教师的讲解，理解各外生殖器的结构和功能。

记录重点内容，如阴蒂的组成和阴道前庭的结构。

通过直观的展示和讲解，帮助学生建立对女性外生殖器的清晰认识。

活动三：

调动思维

探究新知

三、女性内生殖器的教学（30分钟）

（1）阴道（5分钟）

讲解阴道的位置、功能和结构特点，包括阴道穹隆的分部和后穹隆的临床意义。

提问学生：“为什么说阴道是性交、排出月经和娩出胎儿的通道？”

（2）子宫（15分钟）

结合模型，详细讲解子宫的形态、位置、结构和功能。

重点讲解子宫体和子宫颈的结构，包括子宫内膜层、子宫肌层和子宫浆膜层的特点。

介绍子宫韧带的名称、位置和作用，可通过模型演示帮助学生理解。

（3）输卵管（5分钟）

讲解输卵管的位置、形态和功能，包括其各部分（间质部、峡部、壶腹部和伞部）的结构特点和作用。

提问学生：“输卵管在受精和运送受精卵过程中起到了什么作用？”

（4）卵巢（5分钟）

讲解卵巢的位置、形态、结构和功能，包括皮质和髓质的组成。

强调卵巢在产生和排出卵子、分泌甾体激素方面的重要性。

（1）认真听讲，理解阴道的相关知识。

回答教师的问题，加深对阴道功能的理解。

（2）观察模型，跟随教师的讲解，理解子宫的各部分结构和功能。

绘制子宫的结构示意图，标注各部分的名称和特点。

（3）听讲并思考，回答问题，理解输卵管的重要功能。

记录输卵管各部分的特点，以便复习。

（4）认真听讲，理解卵巢的相关知识。

提出疑问，如卵巢的功能如何调节等。

（1）使学生明确阴道的重要作用。

（2）通过模型和绘图，帮助学生深入理解子宫的复杂结构和功能。

（3）让学生明确输卵管在生殖过程中的关键作用。

（4）使学生对卵巢有全面的认识。

活动四：

调动思维

探究新知

四、小组讨论与总结（10分钟）

提出问题，如：“子宫脱垂与哪些因素有关？”“如何保护女性生殖器官的健康？”等，组织学生进行小组讨论。

巡视各小组，参与讨论，引导学生深入思考。

分组讨论问题，积极发表自己的观点和想法。

每组推选一名代表，进行总结发言。

通过小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力，同时加深对知识点的理解和应用。

活动五：

调动思维

探究新知

五、布置作业（5分钟）

布置作业，如绘制女性生殖系统的结构图，标注各器官的名称和功能；或者查阅相关资料，了解女性生殖健康的知识。

说明作业的要求和提交时间。

记录作业内容，明确作业要求。