综合与实践 有奖购书活动中的数学问题 （教学课件）-六年级下册数学（西师大版）.pptx

第一单元百分数;学习目标;;知识链接;;

经历“有奖购书”的实践活动，有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实生活中的现象与规律和解决现实生活中的问题。感悟现实生活中蕴含的大量的数学问题，初步了解数学作为一种通用的科学语言在生产生活中的广泛应用，养成理论联系实际的习惯，发展实践能力。;在了解了这些信息之后，你产生了哪些疑问？有哪些问题想要探讨？;探究新知;;;;;;;分析：要想知道哪种销售活动赢利更多，可以把10万元按八八折销售后的销售额与把10万元的书按有奖销售后扣除奖品总金额所剩余的金额作比较。;解：10万元=100000元

100000×88%=88000(元)

100000-8500=91500(元)

88000元91500元

答：书城采用有奖销售活动赢利更多。;课堂检测;1．一件商品降价20%，就是打二折出售。（）

2．某种商品的进价为800元，出售时标价为1200元．后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润率不低于5%，则最多可以打（）折。

3．商场开展“买七送三”活动，作为顾客享受到最大的优惠是（）折。

4．一瓶饮料售价4元，现在“买四送一”，王军花了16元买这种饮料，相当于打了（）折，每瓶饮料的实际价格比售价便宜（）元。;5．为切实加强体育锻炼，提高学生身体素质，希望小学准备购买60根跳绳发到各班，现有甲、乙、丙三个商店可供选择，三个商店同品牌跳绳单价都是7元，但各个商店的优惠方法不同：

甲商店：买10根跳绳免费赠送2根，不足10根不赠送。

乙商店：每根跳绳按八五折优惠。

丙商店：购物每满200元减40元。

为了节省费用，希望小学应在哪个商店购买？;;6.为庆祝“六一”儿童节，学校举办了一场趣味运动会。后勤处共采购了8大箱奖励物资，每箱原价400元。因正遇商家店庆。所有商品一律九折。后勤处购买这批物资实际花了多少钱;总结评价;点击输入标题;点击输入标题;感谢聆听