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分离、提纯;1.了解研究有机化合物的一般方法,能说出研究有
机化合物的主要步骤。;青蒿;分离、提纯;采用物理方法或化学方法将物质中的杂质除去的过程。与分离相比,提纯除去的杂质可以进行恢复。;一、有机化合物的分离、提纯;(4)蒸馏装置;【思考与讨论】如何利用蒸馏方法提纯工业乙醇?;下列关于蒸馏的实验操作说法正确的是()
A.蒸馏的原理是利用混合物中各组分的沸点不同实现分离
B.蒸馏烧瓶可以用酒精灯直接加热
C.开始蒸馏时,应该先加热,再通冷凝水;蒸馏完毕,应该先关冷
凝水,再撤酒精灯
D.甲烷与氯气发生取代反应得到的液态混合物可以用蒸馏法分离;东晋葛洪的《肘后备急方》记载了“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”,屠呦呦受其启发,利用乙醚提炼出抗疟有效成分青蒿素。开创了疟疾治疗新方法,全球数亿人因这种“中国神药”而受益,她因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。;一、有机化合物的分离、提纯;;注意事项:;溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤;3.重结晶;【资料卡】苯甲酸可用作食品防腐剂,纯净的苯甲酸为无色结晶,其结构可表示为,熔点122℃,沸点249℃,苯甲酸微溶于水,易溶于乙醇等有机溶剂。苯甲酸、氯化钠在水中的溶解度如下:;3.重结晶—提纯苯甲酸;实验记录与数据处理;重结晶法提纯苯甲酸;思考与讨论;思考与讨论;拓展应用;拓展延伸;分离提纯方法的选择:;1.下列物质中的杂质(括号中是杂质)分别可以用什么方法除去。
(1)酒精(水)
(2)KNO3(NaCl)
(3)甲烷(乙烯)
(4)CO2(HCl)
(5)苯(水)
(6)NaCl(泥沙);2.现有一瓶A和B的混合液,已知A和B的某些性质如下表:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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