《人种和人口作业设计方案-2025-2026学年初中地理中图版》 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《人种和人口》作业设计方案

一、教学目标：

1.了解人类的种群分布和人口变化；

2.掌握人类种群的基本观点和分类；

3.理解人口增长的原因和影响；

4.分析不同地区的人口分布和变化。

二、教学内容：

1.人类的种群分布：种群的观点、种群分类、种群密度等；

2.人类的人口变化：人口增长的原因、人口结构的变化、人

口增长对社会经济的影响等；

3.不同地区的人口分布和变化：发达国家和发展中国家的人

口分布、城市和农村的人口分布、人口老龄化等。

三、教学方法：

1.讲授与讨论相结合：老师讲解相关知识点，学生在教室上

进行讨论和提问；

2.观察实验：通过观察实验，让学生了解人类种群的分布和

人口变化；

3.小组讨论：分成小组，让学生在小组内进行讨论，并展示

讨论效果；

4.案例分析：通过案例分析，让学生深入了解不同地区的人

口分布和变化。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

四、教学过程设计：

第一课时：人类的种群分布

1.介绍人类的种群观点和分类；

2.讨论种群密度对人类生活的影响；

3.观察实验：让学生观察不同地区的人口密度分布。

第二课时：人类的人口变化

1.分析人口增长的原因和影响；

2.讨论人口结构的变化对社会经济的影响；

3.案例分析：分析不同国家的人口增长情况。

第三课时：不同地区的人口分布和变化

1.比较发达国家和发展中国家的人口分布；

2.探讨城市和农村的人口分布差别；

3.小组讨论：讨论人口老龄化对社会的影响。

五、作业设计：

1.个人作业：撰写一篇关于人类种群分布和人口变化的小论

文，包括对种群密度和人口增长的分析；

2.小组作业：分组进行一次关于不同地区人口分布和变化的

钻研，撰写一份钻研报告并进行小组展示；

3.实地考察作业：选择一个城市或农村地区，进行人口密度

和结构的实地考察，并撰写实地考察报告。

六、评判方式：

1.个人作业评判：内容准确、观点清晰、逻辑周密；

2.小组作业评判：团队合作、钻研深入、表达清晰；

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.实地考察评判：实地考察报告的完备性、观察力和分析能

力。

七、参考资料：

1.《人口学原理》

2.《人类地理学》

3.《世界人口与人口问题》

以上为《人种和人口》作业设计方案，希望能够帮助学生更

好地了解人类的种群分布和人口变化，提高他们对社会人口问题

的认识和分析能力。