第一单元（复习课件）【知识精研】二年级语文下册单元复习（统编版）.pptx

第一单元复习;亲爱的同学们，在第一单元中，我们学习了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文，体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事，表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。让我们一起来复习一下本单元的知识吧！;;;字音辨析;;;;;;;;;;;例句：

①读ā,表示赞叹或惊异:啊(ā),出彩虹了!

②读á,表示追问:啊(á),你说什么?

③读ǎ,表示疑惑:啊(ǎ),怎么会有这种事?

④读à,表示应诺或醒悟(音较短):啊(à),原来是他!怪不得挺面熟的。

“啊”用在句中、句尾时,是助词,读轻声a(读时还要有变音)。

“这是谁在我家门前种的花?多美啊(a)!”

“这是谁在我家门前种的花?真美啊(a)!”

读时变音:“多美啊”“真美啊”(读变音ya);“跳啊”“礼物啊”(读变音wa)

;;;;词语积累;1.必须掌握的词

古诗儿童趁早碧玉剪刀吐出柳枝礼物

冲出寻找姑娘春天野花眼睛鲜花先生

桃花杏花原来大叔邮局快活去年惊奇

东西太太做客美好植树满意格外公园

休息汗珠小心柏树树苗笔直绿丝绦邓爷爷

邮递员荡秋千

;2.四字词语（含成语）

引人注目万里无云碧空如洗叮叮咚咚绚丽多彩

草长莺飞遮遮掩掩躲躲藏藏五颜六色兴致勃勃

花朵簇簇碧空如洗万里无云引人注目

;3.近义词

寻找—寻觅害羞—害臊仔细—细心原来—本来懊丧—沮丧

绚丽—绚烂惊奇—惊异奇怪—奇特知道—了解满意—满足

美好—美妙格外—分外挑选—选择茁壮—强壮美丽—漂亮

赶紧—赶忙兴致勃勃—兴高采烈五颜六色—五光十色

;4.反义词

早-晚忙-闲垂下-抬起仔细-马虎赶紧-迟缓

害羞-大方探出-缩进懊丧-兴奋惊奇-寻常快活-难过

笔直-弯曲休息-忙碌绚丽多彩-暗淡无光万里无云-乌云密布

引人注目-视而不见兴致勃勃-无精打采

;①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚

类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈

②ABCC式词语:兴致勃勃

类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍

③含有数字的四字词??:五颜六色

类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群

④动词：脱掉棉袄冲出家门

类似的词语:奔向田野寻找春天荡秋千;⑤量词：一个包裹一片鲜花

类似的词语:一个树坑一棵柏树苗

⑥修饰词：害羞的小姑娘开满鲜花的小路

类似的词语:绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选

⑦形容春天的词语：万紫千红万象更新

类似的词语:含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞;1.比喻句

(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。

(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。

;2.拟人、比喻句

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春??里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。;3.感叹句

这是多么美好的礼物啊!

这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。;5.动作描写

邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

仿写：开始炒菜了。我先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，闻到一股香味，再把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，我再依次倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。;课文回顾;本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故