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中国古代史

24题命题方向说明：本题主要将考察的为先秦史，涉及分封制、宗法制、早期农业、百家争鸣、社会转型等相关内容。在近两年的高考命题中以文化是命题为主。命题内容为：

16-Ⅰ：先秦儒家思想的源流；16-Ⅱ：汉字字体演变历史；16-Ⅲ：商周铭文中反映的历史传承传统。

17-Ⅰ：分封制对文化交流的影响；17-Ⅱ：交通对春秋战国商业发展的影响；17-Ⅲ：汉字简化的主要原因是频繁使用。

17海南：诸侯墓葬越礼反映出礼乐制度被破坏。

(16-Ⅰ)24.孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是

A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作

B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想

C.儒学思想植根于久远的历史传统

D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝

【答案】C

(16-Ⅱ)24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了

图3

A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程

C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系

【答案】B

(16-Ⅲ)24.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时

A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚

C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变

【答案】B

(17-Ⅰ)24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封（）

A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权

【答案】A

(17-Ⅱ)24．下图为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了（）

A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往

C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣

【答案】A

(17-Ⅲ)24．下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（）

A．文字的频繁使用 B．书写材料的不同

C．各国变法的实施 D．“书同文”的推行

【答案】A

(17海南)1．考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（）

A．宗法制度的瓦解B．分封制度的崩溃

C．等级制度的颠覆D．礼乐制度的破坏

【答案】D

25题命题方向说明：本题主要将考察的为秦汉，涉及专制主义中央期权制的建立、三公九卿制、郡县制、中外朝制度、郡国并行制、推恩令、察举制、九品中正制、刺史制度、重农抑商、专卖制度、小农经济、独尊儒术等相关内容。在近两年的高考命题中以文化是命题为主。命题内容为：

16-Ⅰ：汉代的大地主田庄农业；16-Ⅱ：察举制向科举制转变的原因；16-Ⅲ：汉承秦制。

17-Ⅰ：中央集权的强化表明汉武帝解决边患时机成熟；17-Ⅱ：史学常识，官修史书具有政治性；17-Ⅲ：汉初经济恢复。

17海南第2题：儒家思想。

第3题：东汉察举制促使社会阶层趋于固化。

(16-Ⅰ)25.图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时

图4

A.个体农户的生产劳作状态

B.精耕细作农业的不断发展

C.土地公有制下的集体劳作

D.大地主田庄上的生产情形

【答案】D

(16-Ⅱ)25.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于

A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平

C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平

【答案】D

(16-Ⅲ)25.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初

A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度

C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度

【答案】B

(17-Ⅰ)25．下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（）

皇帝纪年

公元纪年

郡级政区

汉高帝十二年

前195年

15郡

汉文帝十六年

前164年

24郡

汉景帝中六年

前144年

68郡、国

汉武帝元封五年