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九上《水调歌头》课堂实录
接到本次主题新、时间紧的赛课任务后,我一时无从下手。苦思冥想,我决定从主题概念着手,从所带九年级课文中选择一篇比较简单的诗词作为授课内容,最终,选择了《水调歌头(明月几时有)》。之后,我开始从单元和单课两个方面寻找切入点。
如何把耳熟能详的《水调歌头(明月几时有)》讲出特色呢?课例设计从最初活动形式大于内容的1.0版本迭代为最终的5.0“生本课堂”版本,这个过程是最痛苦也是最有成就感的。
那些天,我搜集大量资料,力求先要读懂苏轼和宋朝,我的手机音乐、车载音乐单曲循环着王菲的《但愿人长久》。一遍遍地跟唱中,我逐字逐句去理解歌词和旋律,换位去幻想苏轼当年所
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