2025高中历史史料实证素养水平解读与教学建议.docx

高中历史史料实证素养水平1-4解读与教学建议

史料实证素养是历史学科核心素养的重要内容，也是诸素养得以达成的必要途径。通过对精选的高考试题的分析，对史料实证素养及水平1、2、3、4的内涵做深入解读：史料的类型区分、获取途径和信息提取解读；史料“价值”的判断与合理运用解读；史料整理、辨析，不同类型史料间的互证解读；史料来源、观点的比较、分析，以及史料的真实性与客观性解读。并提出相关建议，推动史料实证素养在教学实践中转化与落地。

《普通高中历史课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）将史料实证素养的内涵界定为：“对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。”［1