5.2.1氮气 氮的氧化物 课件 -高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

高中化学必修二第五章5.1.1氮气氮的氧化物

学习目标1、了解氮元素的存在及氮的固定。2、掌握NO、NO2的性质。3、了解NO、NO2、O2溶于水的简单计算。

情境导入乒乓球悬浮使用的是液氮，有同学知道原理吗？液氮是液态的氮气，氮气有哪些性质呢？

氮元素在元素周期表中的位置氮元素位于元素周期表的第二周期VA族N原子结构+725

任务一：深识氮气活动1：我们都很熟悉氮气，它有哪些物理性质呢？1.物理性质氮气在低温加压时可以液化形成液氮，液氮汽化会吸热使温度降低，液氮有什么用途？无色、无味的气体，密度与空气接近，难溶于水氮气熔点：-210℃

沸点：-196℃

密度：1.25g/L冷冻治疗液氮食品

任务一：深识氮气活动2：请写出氮气电子式和结构式，推测一下有哪些化学性质呢？2.化学性质氮气的化学性质稳定，但高温、高压、催化剂或者放电等条件下可以和某些物质发生反应。①与非金属单质反应N2+O22NO放电或高温N2+3H22NH3高温高压催化剂②与金属单质反应N2+3MgMg3N2点燃自然固氮（高能固氮）人工固氮（工业合成氨）思考：以下反应表现了N2的哪些性质?N??N????????NN还原性氧化性

任务一：深识氮气3.氮的固定(1)含义:将大气中的氮（N2）转化为的过程叫做氮的固定。(2)分类:游离态含氮化合物NH3→NH3·H2O能称为氮的固定吗？分类自然固氮高能固氮(如雷雨天气N2转化为NO)生物固氮(如豆科植物的根瘤菌固氮)人工固氮合成氨(工业合成氨)仿生固氮(某些金属有机化合物可起到根瘤菌的作用)

任务一：深识氮气自然界中氮的循环

任务一：深识氮气1909年，德国化学家哈伯经过反复的实验研究后发现，在500~600℃、17.5~20.0MPa和锇为催化剂的条件下，反应后氨的含量可达到6%以上，具备了工业化生产的可能性。哈伯(F.Haber，1868-1934)为了把哈伯合成氨的实验室方法转化为规模化的工业生产，德国工程师博施作出了重要贡献。由于合成氨工业生产的实现和相关研究对化学理论与技术发展的推动，哈伯和博施都获得了诺贝尔化学奖。合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大成就。人工固氮合成氨【科学史话】N2+3H22NH3高温高压催化剂

任务二：认识氮氧化物氧化物?NON2O3??N2O5对应氮的化合价＋1＋2?＋4＋4＋5N2ONO2N2O4＋3N2O俗称笑气，具有麻醉作用酸酐HNO2含氧酸酸酐HNO3含氧酸活动3：我们知道氮氧化物有哪些吗？问题：NO和NO2具有哪些性质？1.物理性质物质颜色状态气味毒性水溶性NO_____气体_____有毒___溶于水NO2_______气体______有毒___溶于水无色无味不红棕色刺激性易

任务二：认识氮氧化物实验探究5-5

任务二：认识氮氧化物实验装置实验操作在一支50mL的注射器里充入20mLNO，然后吸入5mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器打开弹簧夹，快速吸入10mL空气后夹上弹簧夹，观察现象，然后再振荡注射器现象____________________________,振荡后________________无明显现象无色气体变红棕色红棕色变为无色注射器活塞向左移动2NO+O2===2NO23NO2+H2O===2HNO3+NO实验探究5-5现象

任务二：认识氮氧化物问题：如果将注射器中的NO充分转化，可以采取什么措施？上述实验对工业生产硝酸有什么启示？实验探究5-5分析+O2+H2O3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO22NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO可以用注射器不断吸入空气，然后使注射器里的气体充分与水反应对工业生产硝酸的启示：经过多次氧化和吸收，NO可完全转化为HNO3，减少环境污染

任务二：认识氮氧化物性质NONO2物理性质与水反应与氧气反应实验室制备收集方法其他6NO+4NH3=5N2+6H2O对环境影响无色、无味的有毒气体，难溶于水红棕色、有刺激性气味的有毒气体易液化，易溶于水不反应(难溶于水)3NO2+H2O====2HNO3+NO2NO+O2====2NO2不反应铜与稀硝酸反应铜与浓硝酸反应只能排水法只能向上排空气法2NO2N2O4导致光化学烟雾和酸雨，破坏臭氧层（检验NO