译林版小学六年级英语上册全套PPT课件.pptx

译林版小学六年级英语上册全套PPT课件;1;返回目录第1页;学习目标：

1.介绍be动词过去式的构成。

2.引入规则动词过去式的构成。

3.会用日常用语。;;cooked;返回目录第1页;[t];Longlongago,therewasaking.;Theylookedatthekingandshouted.;;;;;was

liked

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;返回目录第1页;？;Eachstudentsaysonesentence.;MissFoxandherstudentsareplayingagame.Theyaretellingastory.Eachstudentsaysonesentence.MissFoxstarts.;Willysaysthenextsentence.;ItisBobby’sturn.Heisthinkinghard.;Whatwasinthegarden?;;返回目录第1页;Longlongago,therealion.He

intheforest.Theresome

flowersinfrontofthelion’shouse.;Oneday,anoldmanbythehouse.Heaflower.;Thelionwasangry.Heatthe

oldman,“Youpickedaflower.Now

meyourchild.”;Theoldman’schildwasabeautifulgirl.Shewiththelion.Thelionwasnicetoher.;Oneday,thelionsick.Thegirllookedafterhim.Thenthelionturnedintoaprince.;Grammartime(语法知识):

一般过去时：表示过去某个时间发生的动作

或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，

如：justnow(刚才),…ago(……以前),

last…(上个……),thismorning等。

例句：Jimwasathomeyesterday.

吉姆昨天在家。;Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化

和is,am,are一样，即否定句在was或were后

加not，一般疑问句把was或were调到句首。

例句:肯定句：Thekingwashappy.

否定句：Thekingwasnothappy.

一般疑问句：Wasthekinghappy?;动词过去式变化规则：

1.一般情况下在动词词尾直接加-ed，

如：point--pointed;laugh--laughed

2.以不发音“e”结尾的动词，加d，如：like--liked

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母结尾

的，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，

如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed，

如：study-studied;Thisafternoon,Igotacard.

FrommygoodfriendMark.

Itsaid,“Cometomyparty

athalfpastfourinthepark!”;;返回目录第1页;;oocked;返回目录第1页;[t];Longlongago,therewasaking.;They