第3课 古代西亚、非洲文化 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

第3课古代西亚、非洲文化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第3课古代西亚、非洲文化，选自高中历史统编版选择性必修三《文化交流与传播》。本课主要介绍了古代西亚、非洲地区的主要文明及其对世界的影响。通过学习，学生能够了解古代文明的历史背景、文化成就及其对后世的影响，培养跨文化交流意识。

二、核心素养目标

1.培养学生对古代西亚、非洲文化的兴趣和尊重，提升跨文化理解能力。

2.通过分析古代文明的历史背景和文化成就，提高学生的历史思维和批判性思维能力。

3.培养学生运用历史知识解释现实问题的能力，增强历史责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.古代西亚、非洲文明的代表性成就及其对后世的影响。

2.西亚、非洲地区文明之间的交流与互动。

难点：

1.理解古代西亚、非洲文明的历史背景和文化特点。

2.分析文明交流与互动的复杂性和多样性。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示古代文明的风貌，帮助学生理解文明特点。

2.设计案例教学，引导学生分析文明交流的案例，培养学生的历史思维和分析能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度探讨文明交流的多样性和复杂性，提高学生的批判性思维能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解古代西亚、非洲文明的内涵。

2.设计“文明之旅”角色扮演活动，让学生扮演不同文明的历史人物，体验文明交流的过程。

3.运用地图、时间轴等教学工具，帮助学生构建时空观念，理解文明发展的脉络。

4.利用多媒体展示古代文明的遗址和艺术品，激发学生的学习兴趣，增强直观感受。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示古代西亚、非洲地区的地图，引导学生观察地理位置和自然环境。

-提问：这些地区在古代有哪些著名的文明？它们对世界历史产生了怎样的影响？

-学生回答后，教师简要介绍本节课的主题：古代西亚、非洲文化。

2.讲授新知（20分钟）

-古代西亚文明：介绍苏美尔、巴比伦、亚述等文明的历史背景、文化成就（如楔形文字、汉谟拉比法典、巴比伦天文学等）。

-古代埃及文明：讲述古埃及的宗教信仰、金字塔建筑、象形文字等。

-古代非洲文明：介绍非洲大陆上尼罗河流域、撒哈拉以南地区的文明，如努比亚、马里、刚果等。

-文明交流：分析古代西亚、非洲文明之间的交流与互动，如贸易、宗教、艺术等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如：“古代埃及的象形文字是如何形成的？”

-学生分组讨论，每组回答一个问题，教师点评并总结。

-进行“文明接力”游戏，每组依次介绍一个古代文明，考验学生的记忆和表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调古代西亚、非洲文明的重要性和影响力。

-提问：通过学习，你对古代文明有哪些新的认识？

-学生分享学习心得，教师进行点评。

5.作业布置（5分钟）

-查阅资料，了解古代西亚、非洲文明中的一种艺术形式，如古埃及的壁画、苏美尔的雕塑等。

-写一篇短文，描述你对古代文明交流的理解，以及这种交流对世界文化的影响。

-准备下一节课的讨论话题，如：“古代文明对现代社会的启示”。

六、知识点梳理

1.古代西亚文明

-苏美尔文明：楔形文字的发明者，两河流域文明的代表。

-巴比伦文明：汉谟拉比法典的制定，对后世法律体系的影响。

-亚述文明：强大的军事力量，石碑艺术的发展。

-美索不达米亚平原的农业发展，对世界农业文明的贡献。

2.古代埃及文明

-象形文字的起源和发展，古埃及文学的成就。

-金字塔建筑技术，古埃及宗教信仰的影响。

-法老制度，古埃及社会结构的特点。

3.古代非洲文明

-尼罗河流域文明的兴起，如努比亚文明。

-撒哈拉以南地区的文明，如马里、刚果等。

-非洲大陆上的贸易路线，如黄金海岸贸易。

4.文明交流与传播

-丝绸之路，东西方文明的交流。

-宗教传播，如基督教、伊斯兰教的传播。

-科技与艺术的传播，如数学、天文学、建筑艺术等。

5.古代西亚、非洲文明的特点

-独特的地理位置，形成了独特的自然环境和文明形态。

-强大的农业基础，促进了文明的发展。

-丰富的宗教信仰，影响了社会结构和文化特征。

6.古代文明对后世的影响

-法律体系的发展，如汉谟拉比法典对后世法律的影响。

-科技与文化的传承，如数学、天文学对后世的影响。

-宗教信仰的传播，如基督教、伊斯兰教的全球影响。

7.文明交流的意义

-促进不同文明的相互了解和尊重。

-丰富世界文化的多样性。

-推动人类文明的进步和发展。