八年级语文下册 第2课《球约》说课稿 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册第2课《球约》说课稿新教版（汉语）

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教学内容

本课选自人教版八年级下册第二课《球约》，主要内容包括课文《球约》的阅读理解、写作手法分析、人物形象塑造以及作者情感表达等。通过学习本课，学生可以掌握议论文的基本特点，提高阅读理解和写作能力。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提高对议论文结构的把握。

2.增强学生的语言表达能力，学会运用议论文的写作手法。

3.培养学生的审美鉴赏能力，感受作者情感，提升文学素养。

4.培养学生的批判性思维，学会分析人物形象和作者观点。

重点难点及解决办法

重点：

1.议论文结构的把握：重点在于引导学生识别议论文的论点、论据和论证过程，理解作者的观点和论据之间的关系。

2.写作手法的运用：重点在于分析课文中的比喻、排比等修辞手法，以及对比、举例等论证方法。

难点：

1.人物形象分析：难点在于如何从课文中提炼出人物的性格特点和情感变化。

2.作者情感表达：难点在于理解作者在文章中隐含的情感态度，以及这种情感如何影响文章的整体氛围。

解决办法：

1.通过小组讨论和课堂提问，引导学生逐步识别议论文的结构，并通过实例分析加深理解。

2.结合课文中的具体语句，讲解修辞手法和论证方法，并通过仿写练习强化学生的运用能力。

3.通过角色扮演和情感体验活动，帮助学生深入理解人物形象和作者情感，提高对文学作品情感内涵的感知能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解议论文的基本结构，引导学生主动思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体会人物情感，深化对人物形象的理解。

3.利用多媒体展示，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.开展小组合作学习，通过小组讨论分析课文中的修辞手法和论证策略，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对议论文的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否喜欢看体育比赛？在比赛中，你们有没有注意到运动员之间的约定？”

展示一些关于体育比赛的图片或视频片段，让学生初步感受运动精神与约定的魅力。

简短介绍“球约”的概念，即运动员在比赛中达成的一种非正式的协议，为接下来的学习打下基础。

二、议论文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解议论文的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解议论文的定义，包括其主要组成元素，如论点、论据、论证过程等。

详细介绍议论文的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、案例分析——《球约》（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解议论文的特性和重要性。

过程：

选择《球约》作为案例进行分析。

详细介绍案例的背景、特点和意义，让学生全面了解议论文的多样性或复杂性。

引导学生思考《球约》对团队精神和公平竞赛的影响，以及如何在生活中运用类似的约定。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕《球约》中的某个问题进行讨论，如“如何维护体育比赛的公平性？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对议论文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调议论文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括议论文的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调议论文在现实生活中的价值和作用，鼓励学生运用议论文的逻辑思维解决实际问题。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置作业：让学生根据本节课的内容，撰写一篇关于“球约”的议论文，探讨其在体育比赛中的重要性及其对个人和社会的影响。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《奥林匹克宪章》节选：介绍奥林匹克运动的核心理念，如公平竞争、友谊第一、比赛第二等，让学生了解体育赛事背后的精神和规则。

2.《体育赛事中的礼仪规范》：介绍在观看和参与体育赛事时应遵循的基本礼仪，以及运动员在比赛中应遵守的道德准则。

3.《体育仲裁案例集》：挑选一些典型的体育仲裁案例，让学生了解体育赛事中可能出现的问题和解决机制。

二、课后自主学习和探究

1.鼓励学生阅读关于体育赛事的历史和发展，了解不同历史时期体育赛事的特点和影响。

2.引导学生关注当前体育领域的热点话题，如运动员的道德规范、体育