学前儿童家长的教育能力张萍课件.pptx

学前儿童家长的教育能力主讲人：张萍

家长的教育观念家长的教育态度家长的教育能力一二三CONTENTS家长的教育知识四

教育观念指的是支配教育行为的观点、思想。它和其他观念一样，是客观现实的能动反应，是经验和理论在人们头脑中的积淀。家庭教育观念是实施家庭教育的前提和基础，观念是否正确在很大程度上决定了家庭教育的成败。家长的教育观念一(三)正确的人才观是家庭教育的保障(二)正确的亲子观是家庭教育的基础(一)正确的儿童观是家庭教育的关键

对儿童来说，他们需要父母指导他们如何生活、如何学习技能和积累经验。但儿童在接受父母教育的同时却很在乎父母的态度，这些态度也决定了儿童对父母教育的接受程度，然而，态度却是父母最容易忽视的。家长的教育态度二(二)日本学者编制、国内学者修订的五类态度(一)鲍姆林德提出的三种基本教养态度

家长的教育态度二(一)鲍姆林德提出的三种基本教养态度1独裁的态度2纵容的态度3权威的态度

家长的教育态度二(二)日本学者编制、国内学者修订的五类态度1拒绝的态度2支配的态度3保护的态度4服从的态度5矛盾、不一致的态度

1.父母要有指导子女生活的能力2.父母要有指导子女学习的能力3.父母要有指导子女交往的能力家长的教育能力三(一)父母要有了解子女的能力(二)父母要有尊重子女的能力(三)父母要有善于沟通的能力(四)父母要有指导子女的能力

1.无论是哪一种育儿方式，作为父母都需要不断更新自己的教育知识和教育理念，并在育儿的实践中不断总结和完善自己的教育方法。2.做父母是一个自我学习的过程。父母想的不仅是物质层面上的问题，更需要考虑一些看不见摸不到的问题：如何做，何时做，怎么做，为什么做。3.想做个合格的父母，家长必须从基本的哺育“技术”开始学习，然后升级到养育的层次，最后再上升到教育和培育这段陪孩子成长的过程也正是家长自我成长、自我超越的过程。4.无论家长的育儿动机是什么，只要想培养教育好孩子，就必须先教育好自己。家长的教育知识四

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