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数学家长会发言稿
各位家长:
您好!特别感谢您在百忙之中参加家长会,充分体现出您对孩子教育的重视和对学校工作的大力支持。
莫言曾说过:孩子的优秀,都浸透着父母的汗水。每一个优秀的孩子,背后都离不开父母的奋力托举。孩子的每一步成长,背后也离不开老师的辛勤付出,更离不开他们自身的努力奋斗。
所以今天我们相聚在一起就是为了孩子的成长!本次家长会分为4个篇目进行:数学学习现状篇;数学学习篇;习惯养成篇;家校合作篇。
一、数学学习现状篇
1、我看到的进步
态度上:主动性增强了。课堂上,绝大部分孩子会期待我走到他身边去批改他的课堂练习,会在课间主动排队让我检查课堂练习;很多孩子都能主动去订正错题,一些孩子总能主动的去帮助其他同学。
课堂上:表达更自信大方了。从一开始的站在座位上发言都小小声的,到现在站在讲台上来能自然地、声音洪亮地发言,勇敢分享。而且比之前更包容错误,知道了错误是学习的机会,不畏惧犯错,不嘲笑犯错,是让我很欣慰的一个变化,数学素养(会观察、会表达、会思考)有了提升。
做题上:基础比较扎实、书写工整、答题规范了。孩子们的基础题总能完成得很好;越来越多的孩子有意识地去写好每一个字;作图会用尺子铅笔;计算综合算式先算的会画线,简便运算会写出每一步用了什么运算律;读书写数会先分级;竖式计算会写上进位;审题是会圈画关键词,答题时会说解题思路,写数量关系、用关键词代替写出每一步的意思等等。
说到这里就不得不表扬这些同学:课上听讲认真,课下作业完成质量高,书写工整,改错及时。!
2、我看到的问题
课堂表现:个别学生情况:(1)思想松懈、学习态度不端正;(2)上课注意力不集中,听课效果不好;
作业表现:个别学生情况:(1)作业完成情况差;(2)做题习惯较差,字迹潦草以下同学为典型,请家长特别关注。
解决办法:1、看《国家中小学课程资源》教学视频;2、主动补上课堂笔记和作业;3、不懂就问,主动请教。
二、数学学习篇
1、首先,教材课本是根本
课本的“本”也是根本的“本”,平时所做的任何题型,其实都是从课本中的例题演变过来的,课本上的定理公式推导过程都很重要,经常翻看课本,比看网课和刷题更有效。
据统计,数学考试中80%的分数都来源于对基础知识的掌握和运用。因此,吃透课本中的例题,深入理解每一个知识点,是我们取得好成绩的关键所在。
本学期学习重点在于除数是一位数的除法和两位数乘两位数,难点在于面积这一单元。
2.数学试卷命制方向
赋予现实情境,考察解决实际问题的能力。适当增加阅读量,考察阅读理解能力,综合分析能力。凸显知识本质,重视知识形成过程,考察对数学知识的理解和应用。注重题目的开放性和灵活性。
新课标要求“会用数学的眼光去看生活,会用数学的思维去解决问题,会用数学的语言去表达数学”,是因为数学在我们的日常生活中无处不在,而且它是一种强大而精确的语言和工具,有助于我们更好地理解世界和解决问题。
三、习惯养成篇
1、发现坏习惯
很多孩子数学成绩上不去,是因为有这些坏习惯!请家长们对照自查一下,您的孩子是否也有这些坏习惯:第一:拿题就做,不思考;第二:打草稿,随心所欲;第三:不审题,急于下手;第四:忽略课本,不做例题;第五:不求甚解,死记硬背;第六:畏难,把数学练习当任务。
2、培养好习惯
学习习惯是一种“战斗力”,教育家林格曾经说过“教育就是培养习惯”。那究竟要培养什么习惯呢?数学要是能培养好以下六个好习惯,数学自然会很好。
第一计算:计算强则数学强
大家感受一下A等级和D等级的区别。“得计算者,得天下!”计算是基础的基础,没有捷径,每天练!计算的准确性比速度更重要,要在提高准确性的基础上提高速度,就要有经常练计算的习惯,计算包括口算和竖式计算。《口算大通关》保质完成。每天孩子完成后,请家长花一分钟的时间检查,书写不好的重写,有错及时改错。
第二表达:积极表达很关键
经常让孩子将数学题的思维过程讲出来,除了锻炼表达能力,自己也会加深理解,学数学的同时一定要锻炼表达能力,很多应用题在解题过程中也需要精确的语言表述。(每周末视频讲解一道题)
第三圈画:小小圈画作用大
在做题的时候,要养成圈画的好习惯,画出题中的重要关键词,可以迅速理清思路,排除干扰项,在做选择题或分类题的时候,可以将已经排除的选项划掉,这样思路更清晰。
第四错题:同类错误不再犯
平时作业或测验中有错题是正常的,建议用错题本将错题记录下来,写清楚为什么错,然后再多做几道同类型的练习,下次就不会再错了,平时将错题本拿出来复习,可以温故知新。(建议学有余力的同学完成)
第五草稿:数学必备草稿纸
随着年级越高,计算量越大,很多题目都不再是像一二年级那样口算就能解决。高年级的题目也越难,很多难题或不确定的题目都需要打草稿,所以孩子们必须养成好打草稿的习惯。那哪些题目需要打草稿呢?第一就是
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