3.5.1 人体的激素调节说课稿2023-2024学年济南版生物七年级下册.docx

3.5.1人体的激素调节说课稿2023-2024学年济南版生物七年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“人体的激素调节”展开，包括激素的概念、激素的分泌与作用、激素调节的特点等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级上册“人体的生命活动调节”章节相关，学生已掌握神经调节的基本知识，为本节课的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

1.发展生命观念，认识激素调节在人体生理活动中的作用，理解激素与神经调节的协同机制。

2.提升科学思维，通过探究激素调节的特点，培养学生的归纳、比较和分析能力。

3.培养科学探究精神，通过实验探究，激发学生对生物学知识的兴趣，提高实践操作技能。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级上册学习了神经调节的基本知识，包括神经系统的组成、神经冲动的传导等，这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学充满好奇心，对人体的奥秘尤为感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、实验等方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来理解激素调节的过程，而另一部分学生可能更偏好通过理论讲解来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于激素调节的概念较为抽象，学生可能难以理解激素在体内的具体作用和调节机制。此外，学生对实验操作的要求较高，可能在实际操作中遇到困难，如实验器材的使用、实验数据的处理等。因此，教学中需要注重引导学生理解抽象概念，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：人体模型、激素调节实验装置、显微镜、电脑、投影仪

-课程平台：学校生物教学平台

-信息化资源：激素调节的动画视频、相关科普文章、在线实验操作指导

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作演示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校生物教学平台发布预习资料，包括PPT、视频《激素调节的基本原理》和文档《激素调节实验简介》，明确预习激素调节的概念和实验步骤。

-设计预习问题：设计问题如“激素是如何在人体内传递信息的？”“不同激素的作用有何区别？”等，引导学生思考激素调节的独特性。

-监控预习进度：通过平台的学习进度追踪功能和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解激素调节的基本概念和实验目的。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题以电子文档形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用平台资源，实现预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解激素调节的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述甲状腺激素对人体代谢的影响的故事，引出激素调节的课题。

-讲解知识点：详细讲解激素的分泌、传递和作用，使用实例说明激素如何调节人体生理活动。

-组织课堂活动：进行“激素调节实验”的小组操作，让学生通过实际操作理解激素的作用。

-解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，跟随老师的讲解理解激素调节的原理。

-参与课堂活动：在实验活动中积极操作，观察实验现象。

-提问与讨论：在实验过程中提出问题，与小组同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解激素调节的理论知识。

-实践活动法：通过实验操作，让学生体验激素调节的实际应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解激素调节的原理，掌握激素调节的技能。

-通过实验活动，培养学生的动手能力和观察能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于激素调节的案例分析题，如“胰岛素分泌不足导致的糖尿病”。

-提供拓展资源：推荐相关书籍《人体生理学》和网站《生物教育网》供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析题，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐资源进行拓展阅读，加深对激素调节的理解。

-反思总结：反思实验中的成功与不足，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，完成课后作业和拓展阅读。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固课堂所学，加深对激素调节的理解。

-通过拓展学习，提高学生的知识应用能力和自我反思能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《激素调