七年级生物上册第3单元第5章第1节光合作用第1课时光合作用的发现与探索教案新版北师大版.docVIP

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第1课时光合作用的发觉与探究

一、教学目标

1.说出绿色植物光合作用发觉的过程。

2.通过几个经典试验的图示，培育学生对图示进行分析，归纳的实力，初步领悟科学家探讨的方法。

二、教学重难点

重点：1、说出光合作用的发觉过程；

2、说明发觉光合作用试验的原理；

3、说明光合作用发觉的意义。

难点：阐明发觉光合作用试验的原理。

三、教学过程

（一）导入新课：

我们中国有句谚语是“万物生长靠太阳”。请同学们思索一下：植物靠太阳干什么？(进行光合作用)。这一节我们就来学习光合作用的发觉史从柳苗生长之谜说起。

（二）新授：

公元前3世纪，古希腊哲学家亚里士多德依据阅历推想得出结论：“植物的物质积累来源于土壤”。

讲解法：

试验一：17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特对这一结论产生置疑，作出了挑战，他设计了课本上第一个试验柳苗生长之谜。跨出了光合作用发觉历程的第一步。

要提出的问题有：

（1）哪位同学能描述该试验的过程？

（2）柳树增加的质量是多少？74.5千克。而土削减的质量是多少？0.057千克

分析探讨：

（1）柳苗增加的74、5千克从哪儿来的呢？

首先，不行能来自泥土，因为削减的0、057千克干泥变不出来74、5千克柳苗来。而整个试验中施加的只有水。

（2）海尔蒙特的这个试验设计很奇妙：是最早通过试验来说明植物生命现象的学者，而且结论来源于对试验数据的分析。

（3）通过数据分析，你能得出什么结论？

使柳苗增重的物质来水。

（4）海尔蒙特在试验设计中，考虑到土壤要已知“干”重、要“加桶盖”，有何意义？

防灰尘落入，严格限制试验条件，体现科学家仔细严谨的科学看法。同学们也要学习科学家的仔细严谨的看法。

（5）我们来看看海尔蒙特的结论。（课件6）

（6）柳树真的只须要水就能长大吗？你认为海尔蒙特的试验结论完全正确吗？

（不完全正确，他只考虑土壤中物质对植物生长和影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响）

那时他们并没有想到植物能从空气中获得什么。

对比式：

试验二：到十八世纪，有一位科学家对气体特别感爱好，他就是普利斯利。

（学生每2个人一组，自学普利斯利的试验，时间是7min，老师巡回指导，组织探讨，通过问题提示，激励学生合作共同归纳该试验的结论）

探讨：蜡烛熄灭和小白鼠死亡可能的缘由？

（1）分析图1—2，探讨：蜡烛熄灭和小白鼠死亡可能的缘由？

在光下，蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳；鼠的呼吸须要吸入氧气，呼出二氧化碳。所以死亡缘由是：氧气削减了，二氧化碳增多了。

学生得出结论：蜡烛燃烧，小鼠呼吸会对空气造成污染。

看看当时普利斯利得出的结论：蜡烛燃烧和小白鼠呼吸会使瓶中的空气变坏。

（2）如何才能使空气变好？

当时科学家曾用水来试验，但都没有胜利，你有什么方法来净化空气呢？

在玻璃罩中放了一盆植物后，蜡烛和小白鼠都很好。（课件9）

（3）植物和蜡烛为什么能长期共存，小白鼠因为有了绿色植物也没有死去？小白鼠和蜡烛燃烧须要的氧气从哪儿来的？它们产生的二氧化碳又去哪儿了？

图3分析：在光下，密闭的钟罩下的植物，产生氧气，汲取了二氧化碳；小白鼠呼吸消耗氧气，生成二氧化碳；

图4分析：在光下，密闭的钟罩下的植物，产生氧气，汲取了二氧化碳，蜡烛燃烧消耗氧气，放出了二氧化碳。

老师引导生得出结论：植物光合作用须要汲取二氧化碳，放出氧气。

科学家的结论：

总结归纳：植物生长不仅须要空气而且能净化空气。因为在当时，普利斯特利仅知道这些。

（4）人们严格依据普里斯特利的试验要求重复他的试验，有的能胜利，有的失败，你认为失败最可能的缘由是什么？

人们重复普利斯利的试验时，试验限制条件不同，试验结果就不会相同。有的学者在黑暗条件下重复他的试验，植物不但不能进行光合作用，还会因为呼吸作用产生二氧化碳，更严峻地污染了空气。

你认为可以怎样进一步试验？

试验三：你们的想法跟当年的英格豪斯一样，他设计如下试验（出示英格豪斯的试验图）。

结论：光在植物更新空气的过程中起关键作用。

英格豪斯的试验结果说明：绿色植物的光合作用须要光和叶绿素。

探究式：

萨克斯的试验：后来经科学家们探讨发觉，绿色植物进行光合作用，还能合成储存能量的有机物淀粉。

淀粉遇碘呈现蓝色

假如让你来证明绿色植物进行光合作用产生了淀粉的试验设计，你会怎么设计？学生探讨。

探讨：有点问题。与平常学的加以引导，不能一下入题太深。

（1）试验要限制的变量是什么？光照。

（2）怎么来设置比照？照光和遮光。

（3）是在同一片叶上进行比照试验好，还是取不同叶片进行比照试验好？同一片叶上好。

（4）我们怎么来检测是否有淀粉产生？用碘液染色后，叶片不遮光的部分变成蓝色，叶片遮光部分不变色

（5）假如遮光部份也变蓝色，我们怎么办？把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部份养分物质