湖南省浏阳市中学八年级地理上册 第二章 第三节 中国的河流说课稿 （新版）湘教版.docx

湖南省浏阳市中学八年级地理上册第二章第三节中国的河流说课稿（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计意图

本节课以“湖南省浏阳市中学八年级地理上册第二章第三节中国的河流”为主题，旨在让学生了解我国主要河流的分布、特点及对经济发展的影响。通过分析河流的地理位置、流域面积、水资源状况等，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，激发学生对地理学科的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括空间思维、人地协调观和综合思维。通过分析中国河流的分布，提升学生的空间思维和地理信息获取能力；通过探讨河流对经济发展的影响，引导学生形成人地协调观，认识到人类活动与自然环境的关系；通过综合运用地理知识，培养学生综合思维能力，提高解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.我国主要河流的分布和特点；2.河流对区域发展的影响。

难点：1.理解河流对经济发展的影响机制；2.运用地理知识分析河流与区域的关系。

解决办法：1.通过地图、图片等多种教学资源，直观展示河流分布和特点；2.结合案例，引导学生分析河流对经济发展的影响，如航运、灌溉、水能利用等；3.设置小组讨论，让学生运用地理知识，分析河流与区域发展的关系，提升解决问题的能力。通过多种教学方法，突破教学难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解河流的地理特征和影响，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕河流对区域发展的影响进行讨论，培养分析问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例，让学生理解河流与经济、环境的关系。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示河流分布和特点。

2.地图教学：使用地图教学软件，让学生亲自操作，加深对河流空间分布的理解。

3.实践活动：组织学生进行河流相关的小组实践活动，如制作河流模型，增强学习体验。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第二章第三节的内容，主题是“中国的河流”。在上课之前，请大家先思考一个问题：你们知道我国有哪些著名的河流吗？它们有什么特点呢？

（学生）老师，我知道长江、黄河、珠江等河流，它们都是我国的重要河流。

（教师）很好，同学们对我国的河流有一定的了解。今天，我们将更深入地探讨这些河流的分布、特点以及它们对经济发展的影响。

二、新课讲授

1.河流分布

（教师）首先，我们来了解一下我国主要河流的分布情况。请大家打开课本，看看地图，找出长江、黄河、珠江等河流的位置。

（学生）老师，长江位于我国的中部，黄河流经北方，珠江则位于南方。

（教师）很好，同学们已经找到了这些河流的位置。接下来，我们来看一下这些河流的流域面积和流经省份。

（教师）展示地图，讲解各河流的流域面积和流经省份，如长江流域面积最大，流经11个省份；黄河流域面积较小，流经9个省份。

2.河流特点

（教师）了解了河流的分布情况后，我们再来探讨一下河流的特点。请大家思考：河流有哪些特点呢？

（学生）老师，河流有水源、流向、流速等特点。

（教师）很好，同学们已经提到了河流的基本特点。接下来，我们将结合实际案例，分析河流的特点。

（教师）展示案例：长江的航运、黄河的灌溉、珠江的水能利用等，讲解河流的特点及其对区域发展的影响。

3.河流对经济发展的影响

（教师）了解了河流的特点后，我们再来探讨一下河流对经济发展的影响。请大家思考：河流对经济发展有哪些影响呢？

（学生）老师，河流可以提供航运、灌溉、水能等资源，对经济发展有很大的帮助。

（教师）很好，同学们已经提到了河流对经济发展的影响。接下来，我们将结合实际案例，分析河流对经济发展的影响。

（教师）展示案例：长江经济带、黄河流域生态保护和高质量发展、珠江三角洲地区的发展等，讲解河流对经济发展的影响。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，现在我们来进行一个小组讨论。请你们分成小组，讨论以下问题：

（1）我国主要河流的分布特点是什么？

（2）河流对经济发展有哪些影响？

（3）如何保护和合理利用河流资源？

（学生）分组讨论，各小组代表发言，分享讨论结果。

2.案例分析

（教师）接下来，我们来进行案例分析。请大家阅读以下案例，并思考如何解决案例中的问题。

（学生）阅读案例，分析问题，提出解决方案。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了中国的河流，了解了我国主要河流的分布、特点以及河流对经济发展的影响。希望大家能够掌握以下知识点：

1.我国主要河流的分布情况；

2.河流的特点；

3.河流对经济发展的影响。

（学生）认真回顾课堂内容，总结所学知识点。

五、作业布置

1.请同学们完成课本上的练习题，巩固所学知识；

2.