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学习贯彻《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》心得体会
近期,教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》,进一步完善体育教师队伍建设体制机制,努力打造一支高素质专业化的中小学体育教师队伍,为加快建设教育强国、体育强国贡献力量。不久前发布的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》也专门强调要促进学生健康成长、全面发展,提出“落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划,中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,加强校园足球建设,有效控制近视率、肥胖率”。
落实健康第一教育理念,校长教师人人有责,但作为“健康”这项专业工作的主要执行者,体育教师队伍无疑是落实健康第一教育理念的主力军,直接决定了健康第一教育理念落实的程度与成色。教育部针对当前体育教师队伍建设仍存在数量不足、补充困难、专业化程度偏低等问题,出台加强体育教师队伍建设的专门举措,聚焦补充配备、专业提升、待遇保障等关键问题作出部署,为高质量中小学体育教师队伍建设提供了良好支持,充分显示了党和国家落实健康第一教育理念的魄力和决心。
若干举措中诸如限定班师比、设教练员岗位、规定体育教师须是体育专业或具有相应等级证书、要求考核评价中体育教师享受与其他学科教师同等待遇等,有指标、有抓手、有时间表,对于建强体育教师队伍,完善体育教师发展和保障制度具有重要作用。这一切举措的目的和精神,都是全面贯彻党的教育方针,树立健康第一的教育理念。要真正让健康第一的教育理念落实落细,广大教育工作者,尤其是体育教师自身务必对“健康第一”四个字有更全面更深刻的体认和理解。
身体是奋斗成功的本钱。回顾教育历史,几乎所有近代以来的教育家都是体育和体育精神的热烈倡导者。他们不仅看重体育中的“术”,更看重体育中的“道”;不仅看重少数特长生的体育,更看重所有学生的体育。
为什么是健康第一?健康第一的内涵是什么?怎样落实健康第一教育理念?想清楚并将其化为情感和信仰,是每一位教育工作者,尤其是每一位体育教师的必修课。因为党和国家的高度重视,因为政策制度的日益完善,体育被当成副科、被认为可有可无的情况已经彻底扭转了。但是健康第一教育理念的落实落细,以及体育学科的自信表现和价值展现,要从广大体育教师对健康第一教育理念真正全面深刻的理解开始。
习近平总书记指出:“经过这些年的发展,中国的70后、80后、90后、00后走出国门,已经可以平视这个世界了,这就是自信。一个梦想接连实现、充满生机活力、赓续民族精神、紧密联系世界的中国,给了我们平视世界的底气、享受比赛的自信。
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。习近平总书记强调:“要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中,养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。”
目睹2008年北京奥运会、2022年北京冬奥会,见证在中华大地上全面建成了小康社会,踏上了全面建设社会主义现代化国家新征程……今天,亿万人民拥有更宽广的视野胸襟、更富足的物质生活、更充实的精神世界,对国家和民族有着强烈的荣誉感、归属感、自豪感,焕发出前所未有的历史主动精神、历史创造精神。
本届奥运会上,不只有体育健儿的精彩呈现。
赛事转播、辅助训练、智能终端……从“中国智造”中,看科技创新创造成就。
1100多架无人机翱翔埃菲尔铁塔夜空,1.5万辆中国制造共享电助力自行车在巴黎亮相,纳米防污抗菌涂层技术的地垫、可以“凝固”时间的AI技术、植入芯片的足球内胆……来自中国的科技成果提升了赛事的组织效率和观众的观赛体验,为奥运会注入了“科幻感”和“未来感”。
体育用品、训练器材、文创产品……从“中国制造”里,看产业链供应链能力。
主要赛事场馆、核心区域的LED大屏以极高刷新率确保观看流畅性;奥运村公寓的环保纸质凳子是用长纤维纸和植物淀粉胶制作的;80%的吉祥物“弗里热”由中国制造……中国企业凭着强大的生产能力、先进的制造工艺、成熟的产业链供应链体系,为全球提供更多更高质量的产品和服务。
璀璨的文化、先进的技术、优质的产品……点点滴滴中国元素汇聚在一起,讲述着一个阳光、富强、开放、充满希望的中国,展现着可信、可爱、可敬的新时代中国形象。
中国式现代化既要物质财富极大丰富,也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。
坚持以人民为中心,以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标,以竞技体育带动群众体育和全民健身,我们必能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢坚实基础、汇聚磅礴力量。
云帆高张,乘风破浪,坚定的脚步一往无前。
文件解读:
《教育部关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》是一份旨在全面提升中小学体育教师队伍建设水平,促进学生身心健康全面发展的重要文件。
一、明确
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