综合与实践（北京五日游）（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

综合与实践（北京五日游）（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：综合与实践（北京五日游）

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升逻辑思维和空间观念。通过北京五日游的情境，引导学生运用数学知识规划行程、计算费用、分析行程安排，增强数据分析意识和应用意识，同时培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：行程规划。学生需要运用时间、距离和速度的关系来规划每日行程，包括计算交通时间、确定游览路线等。

-重点二：费用预算。学生需要根据行程安排计算餐饮、交通、门票等费用，并学会使用比例和百分比进行估算。

-重点三：数据分析。学生需要分析每日行程的耗时和费用，学会从数据中提取信息，并作出合理的决策。

2.教学难点

-难点一：行程优化。学生在规划行程时，可能会遇到多方案选择的问题，需要学会比较不同方案的优劣，进行优化选择。

-难点二：费用控制。学生在预算费用时，可能难以准确估算各项费用，需要学生具备一定的估算能力和对实际消费的了解。

-难点三：综合应用。将数学知识应用于实际情境中，需要学生具备较强的综合运用能力，能够将所学知识灵活地应用于解决实际问题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于引入行程规划和费用预算的基本概念和公式。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生在规划行程和预算费用时发表观点，互相学习。

3.案例分析法：以实际旅游案例为背景，引导学生分析问题，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示北京五日游的景点和相关信息，增强直观感受。

2.实践操作：使用教学软件模拟行程规划和费用预算，让学生亲身体验。

3.网络资源：引导学生利用网络搜索相关信息，拓展知识面，提高自主学习能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进北京的五日游，通过这次综合实践活动，我们将运用所学的数学知识来解决实际问题。请大家回忆一下，我们之前学过的哪些数学知识可以帮我们规划旅行呢？（学生）时间、距离、速度、比例、百分比……非常好，今天我们就来用这些知识来规划一次难忘的北京之旅。

二、情境创设，提出问题

（教师）现在，我们来到了北京，这里有许多著名的景点，比如故宫、天安门、长城等。假设我们有一个五天的假期，大家想好去哪里玩了吗？在旅行中，我们需要考虑哪些因素呢？（学生）景点、交通、住宿、饮食、费用等。

（教师）那么，我们如何合理安排这五天的行程呢？如何估算旅行费用呢？接下来，我们就来一步一步解决这个问题。

三、行程规划

1.确定景点

（教师）首先，我们需要确定要游览的景点。请大家分组讨论，选择五个感兴趣的地方，并说明选择的原因。（学生分组讨论，选择景点）

2.规划路线

（教师）接下来，我们需要规划游览路线。请大家根据景点位置、交通状况等因素，设计一条合理的游览路线。（学生分组讨论，设计路线）

3.计算时间

（教师）根据路线，我们需要计算每个景点游览所需的时间，以及从景点到下一个景点的交通时间。请大家用之前学过的公式进行计算。（学生计算时间）

4.制作行程表

（教师）现在，我们已经有了游览路线和时间安排，请每组同学制作一张行程表，并标注每个景点的游览时间和交通时间。（学生制作行程表）

四、费用预算

1.确定费用项目

（教师）旅行中，我们需要考虑的费用项目有哪些呢？请大家列举出来。（学生）交通费、住宿费、餐饮费、门票费等。

2.估算费用

（教师）请大家根据实际情况，估算每个费用项目的花费。我们可以运用比例和百分比来计算。（学生估算费用）

3.制作费用预算表

（教师）现在，我们已经有了每个费用项目的估算，请每组同学制作一张费用预算表，并标注每个项目的花费。（学生制作费用预算表）

五、数据分析

1.分析行程安排

（教师）请大家对比各组的行程表，看看哪些组的设计更加合理，为什么？（学生讨论）

2.分析费用预算

（教师）同样，请大家对比各组的费用预算表，看看哪些组的预算更加合理，为什么？（学生讨论）

3.总结经验

（教师）通过这次讨论，我们可以总结出一些规划旅行和预算费用的经验，这些经验对我们以后的生活也会有所帮助。（学生总结经验）

六、课堂小结

（教师）今天，我们通过综合实践活动，运用数学知识规划了一次北京五日游。在这个过程中，我们不仅学会了如何规划行程和预算费用，还提高了团队合作和沟通能力。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这些知识运用到实际中，解决更多的问题。

七、课后作业

1.请同学们根据今天所学，为自己设计一次旅行，并制作行程表和费用预算表。

2.课后收