人教部编三年级下册语文精品教学课件 第二单元 第二单元 综合素养培优.pptVIP

4.这篇寓言故事告诉我们的道理与“()”相吻合。(2分)A.种瓜得瓜，种豆得豆B.语言的巨人，行动的矮子C.金无足赤，人无完人D.礼到人心暖，无礼讨人嫌C【点拨】本题考查寓意。这篇寓言故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处。这和C项“金无足赤，人无完人”相吻合。5.直尺与天平反思完自己的行为后，会和对方说些什么？试着站在他们不同的角度写一写。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：直尺：“对啊，我总是用自己的标准去要求别人，我应该更加宽容一点儿。”天平：“我总是因为谁给我更多点儿就更倾向于谁，我应该更加公平公正一点儿。”八、习作。(30分)寓言王国的伙伴们开始了一场有趣的活动，请你参与进来，仔细观察图画，把看到的、想到的写清楚。写作提示：图画上的人在干什么？他们有什么动作？可能说了哪些话？例文略。活动四：记录寓言王国趣事第二单元综合素养培优一、请美观、工整地抄写下面的语句，作为寓言王国的入场券。(3分)生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。_________________________________________________抄写略。活动一：轻叩寓言王国大门二、寓言王国的大门已开启，请阅读墙上的文字，并看拼音写词语。(10分)寓言传古今：那shǒuzhūdàitù()的宋人成了流传千古的笑话；jiāoào()的铁罐不愿和qiānxū()的陶罐xiāngtíbìnglùn()，认为陶罐是个nuòruò()的家伙；jīngměi()的lùjiǎo()到底是否有用，它的jiàzhí()由时间见证。寓言的大门里小小的故事蕴含着人生智慧。守株待兔骄傲谦虚相提并论懦弱精美鹿角价值三、寓言王国历史悠久，同学们在参观时遇到一些问题，请帮他们解决。(12分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A.耕耘(gēng) 希冀(yì) B.不禁(jìn) 遵循(xún)C.匀称(chēng) 抱怨(yuàn) D.撒谎(sā) 皱眉(zhòu)D活动二：寓言王国畅游之旅........2.记注释是理解文言文意思的重要一步，下列选项中，加点部分的解释有误的一项是()(2分)A.田中有株(树桩) B.兔走触株(跑)C.因释其耒而守株(解释) D.冀复得兔(希望)C【点拨】本题考查对文言文重点字词的理解能力。C项“因释其耒而守株”的意思是于是(他)放下手里的农具守着树桩，“释”在这里的意思是“放下”。....3.典典学到了很多出自寓言故事的成语。下列句子中，加点部分运用不恰当的一项是()(2分)A.有人标榜热爱阅读，家中摆满了书，却全都没有拆封，这不是叶公好龙吗？B.他最会杞人忧天了，你得多开导他。C.听完这个故事，小东总是滥竽充数，疑神疑鬼的。D.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。C................4.寓言王国的铁罐说话非常傲慢，下列句子中跟他说话语气相同的是()(2分)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。A.“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”B.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”C.“唉，这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢！”D.“嘿，小狗，你的腿儿真是短啊！跟我相比，你真是微不足道！”D5.寓言故事中往往蕴含着深刻的道理。“做事情不要自欺欺人”是下列哪则寓言故事给我们的启示？()(2分)B6.对寓言的理解，描述不准确的一项是()(2分)A.《守株待兔》告诉我们，要主动努力，不可以不劳而获。B.