英语兴趣课教案12课时.pdf

AnimalsandVegetables

教学目标

1、认知目标：

(1)能听、说、认、读农场中有关动物及蔬菜的单词：hen,duck,chick,sheep,

lamb,goat,cow,sheep,rabbit,pig,tomato,cucumber,potato,onion,carrot.

(2)能灵活运用Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.

(3)能听懂会说句子：What’syourfavouriteanimal?What’syourfavouritevegetable?

并在语境中进行交际。

2、情感目标：通过活动教育学生爱护动植物。

3、学习策略：

(1)培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。

(2)通过小组活动，培养学生的合作能力。

(3)在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流。

教学重点

What’syourfavouriteanimal?What’syourfavouritevegetable?并在语境中进行交际

运用。

教学难点

让学生明白单词favourite的含义；用所学的语言进行表达交际。

课前准备

各种农场动物与蔬菜的头饰，单词卡，调查表，应聘信息纸，磁带，课件制作

教学步骤

thefirstperiod

I.Warmingup:1.Greetingandsingasong.(课前师生都戴上头饰)

T:Hello,everyone.I’mOldMacdonald.S:Hello,OldMacdonald.

T:Doyoulikeme?S:Yes.T:OK.Let’ssingwithOldMacdonald.

齐唱歌曲：OldMacdonald.(学生边唱边跟着教师做动作)

2.Changethewordsofthesong:

（1）教师指着戴某种动物头饰的学生示范：OldMacDonaldhadafarmEIEIO.

AndonthatfarmhehadsomecowsEIEIO.Withamomohereandamomothere,

hereamo,thereamo,everywhereamomo.OldMacdonaldhadafarmEIEIO.

（2）教师指着戴某种蔬菜头饰的学生示范：OldMacdonaldhadafarmEIEIO.

AndonthatfarmhehadsomecucumbersEIEIO.Withgreengreenhereandgreen

greenthere,heregreen,theregreen,everywheregreengreen.OldMacDonaldhada

farmEIEIO.T:Lookforthesameanimalsorthesamevegetables,thensing

together.

让学生寻找戴有相同头饰的伙伴，进行讨论并创作新歌曲，最后请几组进行表演。

II.Presentation:

1.T:Doyoulike…?（教师出示一张单词卡问）S:Yes,Ido./No,Idon’t.

如果学生说喜欢，教师请戴有被喜欢的动物或蔬菜头饰的学生到回答的学生身边

组成一组。教师问几次后请学生问，其他学生回答。（这样基本每一组内都有各

自喜欢的动物及蔬菜。）

2.T:Ilikehen.(在黑板上画一颗心)Ilikehorsebetter.(在黑板上画两颗心)Ilike

sheepbest.(在黑板上画三颗心)Sheepismyfavouriteanimal.T:What’syour

favouriteanimal?（让学生在自己的组内选最喜欢的动物。）

S:Ilike….

问几次之后请学生问：What’syourfavouriteanimal?

T:Hi,….(与动物打招呼)What’syourfavouritevegetable?S:Ilike….请学生

问：What’syour

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