苏教版一年级数学上册教案(教学设计）.pdfVIP

一年级数学学科教案

第1单元课题：数一数第1教时总第1个教案

执教者：___________

教学目标：

思考与调整:

1、让学通过看和数了解画面的具体内容，引导学感

受看和数是认识活中的事物，是学习数学常用的方法。

2、引导学一件一件地观察场景中的主要物体，并分别

数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。

3、让学在自己探索与合作交流中观察、学习。

教学重、难点：让学通过实践、探索、合作交流，掌握数数。

帮助学解决认知过程中的困难。

课前准备：教学挂图、学具。

教学程序：

一、情境导入

1、讲述：小朋友们，暑假里爸爸妈妈都带你们去哪玩了？

告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方一

一动物乐园，高兴吗？

2、出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嘀！

动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向

前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？

二、思索探究

1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？

（引导学按一定顺序观察图）

2、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场

景里提取的，让学一件一件地观察场景中的主要物体，并分

别数出这些物体的个数。

3、用圆点表示物体的个数。引导学看小图与之下面的

圆点，它们之间有什么关系？（圆点与物体有一一对应关系，

渗透着对应的思想。）

4、第七、八、十这三幅小图中有圆点无物体，这个问号

是什么意思？放手让学根据圆点个数，到情景图中找相应的

物体。

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三、交流共享思考与调整:

1、数数练习

(1)教室里有几扇窗？几扇门？

(2)教室的第一排坐着几个小朋友？

(3)小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上,

让同桌同学检查对不对。

(4)小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重

复多数。

(5)连一连

(6)画一画

2、拓展运用

讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个

数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在

小组内说说。如我有10个手指，我们小组有4人，等等。

3、游戏火车钻山洞

讲述刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童

乐园玩玩。

游戏方法我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，

围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接

着往下报，如1、2、3,如果说对了，就发出呜呜声，说错了，

就“咔嚓”暂停，说对了再通过。

四、检测完善

1、我们既能去动物园，还能玩游戏，开心吗？小朋友爱动

脑，又爱动手，真不错，在这节课里，你学到了哪些本领？你

是怎么想的？

2、完成课堂作业。

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一年级数学学科教案

第2单元课题比一比第2教时总第2个教案

执教者___________

教学目标

思考与调整:

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