八年级信息技术下学期 第七课用Outlook收发电子邮件 说课稿.docx

八年级信息技术下学期第七课用Outlook收发电子邮件说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级信息技术下学期第七课用Outlook收发电子邮件说课稿

设计意图

本课旨在让学生掌握Outlook收发电子邮件的基本操作，培养学生的信息素养和实际应用能力。通过学习，学生能够熟练运用Outlook进行邮件的收发、管理和回复，提高日常交流和工作效率。课程内容与课本紧密结合，注重实践操作，符合八年级信息技术课程的教学要求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习Outlook收发电子邮件，将提升信息处理能力，学会在数字化环境中高效沟通。此外，课程还将培养学生的信息安全意识，确保在收发邮件过程中遵守网络礼仪，保护个人隐私。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的信息技术基础，了解计算机的基本操作和互联网的基本使用方法。在之前的学习中，学生已经接触过网络的基本概念、浏览器使用、简单文档编辑等知识，为学习Outlook收发电子邮件奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的应用技能。学生的信息处理能力参差不齐，但普遍具备较强的动手操作能力。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，通过操作来学习新技能；另一部分学生则更偏好理论学习，通过理解原理来掌握操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习Outlook收发电子邮件时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对电子邮件的基本概念和功能理解不够深入，导致操作过程中出现混淆；二是对于邮件管理、附件处理等功能的应用不够熟练；三是网络安全意识不足，可能忽视邮件中的潜在风险。针对这些挑战，教师需通过案例教学、互动练习等方式帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校信息技术课程平台或在线教学平台

-信息化资源：Outlook软件安装包、电子邮件操作演示视频、邮件收发操作指南文档

-教学手段：PPT演示、实际操作演示、分组练习、在线测试

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-老师通过提问的方式引导学生回顾之前学习的电子邮件基础知识，如什么是电子邮件、电子邮件的作用等。

-展示一张电子邮件的实际应用场景图片，激发学生的学习兴趣。

-介绍本节课的学习目标，即学会使用Outlook收发电子邮件。

2.讲授新知（20分钟）

-老师演示Outlook软件的基本界面和功能，讲解如何设置邮件账户、创建新邮件、发送邮件、接收邮件等操作。

-通过PPT演示，详细讲解邮件的格式、附件添加、邮件排序和搜索等功能。

-结合实际案例，展示如何处理邮件中的常见问题，如邮件回复、转发、删除等。

-进行分组讨论，让学生在小组内练习使用Outlook收发电子邮件，老师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据老师提供的练习邮件，进行实际操作练习，包括接收、回复、转发等。

-老师选取几组学生的练习成果进行展示，点评并纠正操作中的错误。

-学生互相交流学习心得，分享在使用Outlook收发电子邮件过程中的经验和技巧。

4.课堂小结（5分钟）

-老师总结本节课的重点内容，强调Outlook收发电子邮件的基本操作和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，熟练掌握Outlook的使用。

5.作业布置（5分钟）

-老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.使用Outlook收发邮件，至少发送一封邮件并接收一封邮件。

2.尝试使用邮件附件功能，发送或接收带有图片、文档等附件的邮件。

3.记录自己在操作过程中遇到的问题及解决方法，为下一节课的交流做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-邮件格式规范：介绍不同类型邮件的格式要求，如商务邮件、个人邮件等，以及邮件标题、正文、签名等部分的撰写规范。

-邮件安全知识：讲解电子邮件中的病毒防范、钓鱼邮件识别、个人信息保护等方面的知识。

-邮件礼仪：介绍在电子邮件交流中应遵循的基本礼仪，如礼貌用语、回复时间、邮件主题等。

-电子邮件分类与整理：教授学生如何对收到的邮件进行分类、归档和搜索，提高邮件管理效率。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的电子邮件客户端，如Foxmail、Thunderbird等，比较不同客户端的优缺点，了解电子邮件的多样性。

-鼓励学生参与电子邮件写作比赛，提高邮件写作水平，同时培养良好的网络沟通能力。

-引导学生关注电子邮件相关的新闻和案例，了解电子邮件在现代社会中的重要作用和发展趋势。

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