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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2025课程思政典型教学案例模板3篇
2025课程思政典型教学案例模板1
秦汉时期的墓葬美术
一、课程教学目标：
让学生对秦汉时期的墓葬美术有一个系统性的认识，通过对
帝陵、贵族墓葬、墓室壁画、画像石和画像砖艺术的学习，了解
当时物质文化和视觉文化的面貌与成就，并由此理解帝王、贵族、
官僚以及普通民众超越大限、追求永生的理想和信念。
二、思政育人目标：
通过墓葬美术认识汉代生死观，引导学生思考家国情怀“”以
及孝文化“”在当代的意义。
三、思政育人方案设计及实施：
1、帝陵及贵族墓葬的视觉性
以案例教学的方式，引导学生从秦始皇帝陵雕塑到霍去病墓
雕塑风格的变化，透过视觉艺术的表面深入到时代精神。从秦始
皇帝陵可以看到那个时代的艺术是以强烈的观念来震撼观众，政
治的创新和艺术的创新是一回事，都是视觉性的，他打造了新的
时间和空间系统。陵墓是微缩的宇宙，艺术的写实风格也显示出
对仿真的追求，艺术与皇权合二为一。
2、墓室壁画、画像石与画像砖
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
墓室壁画是和死亡有关的艺术活动，体现了中国人的生死观，
主要是魂魄的观念，从墓葬壁画中可以发现，它不是想让死人复
活，而是让魂魄去到最合适的地方。汉代人对灵魂的旅行和它周
游的世界，满怀着敬畏，饱含着憧憬。
汉代墓葬艺术可以让学生了解，在汉代，孝“”从一种个人品
格发展为一种社会文化，甚至是国家政治制度的一部分。以武梁
祠为例，其丰富而系统的图像让我们看到了汉代人所理解的宇宙
是什么样子，对汉代人而言，给逝去的亲人营造出无边无际的良
田美宅就是最大的孝“”，孝文化“”的优良传统在当代仍有其重要
价值。
乐舞百戏画像砖
2022课程思政典型教学案例模板2
价值管理与工程管理哲学
1、课程教学目标
深刻把握Miles式思考的逻辑，学习、借鉴工作研究、工作
设计、工作创新的思路历程。对比研究TQC、IE及VE，学习借
鉴为了项目有“效性”从动时研究、成本控制（IE）到全面质量管
理的局“部解决方案”再到关注质量与成本的匹配、全面提升价值
（VE）的全面“解决方案”。准确理解和把握价值管理的核心、目
标和基本工作流程，能用系统的观点、思维和方法进行工作优化，
以提升工作效能和活动价值。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2、思政育人目标
从Miles式思考的逻辑中抓住主要矛盾或矛盾的主要方面，
通过步步深入、止于至善“”的研究、设计、创新从平凡到卓越的
哲学思想。从对比研究TQC、IE及VE，揭示人们为了项目有效“
性”不断进取、不断创新、不断发展的历史进程，感悟从局部入手
到系统推进的哲学思想、系统观点、整体思路。从把握功能分析
这个价值工程核心中，学会工作优化的系统的观点、哲学思维和
整体方案。
3、思政育人方案设计及实施
（1）解析Miles式思考——抓主要矛盾或矛盾的主要方面。
抓住了这个牛鼻子，就会有事半功倍的效果。之后的路径的
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