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摘要：在被现代文化冲击的时代，昆曲音乐课堂的开发给教师迎来了新的挑战，经典传统的艺术该以怎样的方式在当代初中生面前呈现？“双减”政策对于课堂开发究竟起到怎样的作用？昆曲音乐课堂开发该怎样落实？答案其实呼之欲出，昆曲音乐课堂模式要随着时代变化更新，这是时代不断发展对于课堂升级的必然要求；而“双减”政策为课堂开发的落实迎来了一个契机，也迎来了美育升级；因着教育的发展，课堂开发的出发点也要完成从教师到学生的转变，课堂开发要围绕“学生是课堂的主体”而展开。开发新模式的音乐课堂最终目的就在于，引导当代学生学习了解传统文化，建立民族文化自信，以他们的方式将传统艺术传
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