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孟德尔遗传实验—分离定律—高考生物一轮实验专题复习
一、选择题
1.以豌豆为实验材料做杂交实验,是孟德尔获得成功的重要因素之一。下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法,错误的是()
A.豌豆是闭花传粉植物,自然状态下很难杂交
B.豌豆有很多易区分的相对性状,便于统计分析
C.杂交前,需要在豌豆开花后对母本进行去雄、套袋
D.在对实验结果进行分析时,孟德尔采用了统计学的方法
2.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列叙述正确的是()
A.在杂交实验时,应在母本花粉成熟时进行人工去雄
B.假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合
C.为了验证假说的正确性,孟德尔设计并完成了测交实验
D.最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比为3∶1
3.孟德尔通过严谨推理和大胆想象,对分离现象提出假说。以下不属于假说内容的是()
A.性状由遗传因子决定,在体细胞中成对存在
B.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离
C.受精时,雌雄配子随机结合
D.测交后代性状分离比是1∶1
4.有些植物的花为两性花(一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列说法正确的是()
A.自然状态下开两性花的植株的自交后代都是纯种
B.单性花植株的杂交流程是去雄→套袋→传粉→套袋
C.在自然状态下,两性花植株只能进行自花传粉
D.在自然状态下,单性花植株一般进行异花传粉
5.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,下列哪项不是F2的表型比例出现3:1所必需的条件?()
A.亲本为具有相对性状的纯合子
B.F1形成配子时,等位基因彼此分离
C.形成F2时,雌雄配子要随机结合
D.F1形成的雌雄配子数量要相等
6.利用假说—演绎法,孟德尔发现了分离定律。下列相关叙述错误的是()
A.在亲本正反交实验和F1自交实验的基础上提出问题
B.“生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说内容
C.孟德尔假说的核心内容之一是“F1产生配子时,成对的基因彼此分离”
D.推测“杂合子F1测交后代的表型比例为1:1”属于演绎推理内容
7.在孟德尔所做的一对相对性状的豌豆杂交实验中,F1只有高茎,F2中出现高茎:矮茎=3:1。基于此实验现象进行推测,下列推测正确的一组是()
①F1中没有矮茎,可推测控制矮茎性状的基因消失了
②推测F1产生分别含高茎基因和矮茎基因的两种配子,比例为3:1
③推测F1杂合子在产生配子的过程中,成对的基因发生了分离
④F2矮茎出现的概率为1/4,可推测F1产生含矮茎基因配子的概率为1/2
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
8.孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验,发现了分离定律。下列有关叙述正确的是()
A.杂交时需要去雄,即除去成熟花的全部雄蕊
B.雌雄配子的随机结合体现了分离定律的实质
C.若高茎豌豆(DD:Dd=1:1)与矮茎(dd)杂交,理论上子代植株中高茎:矮茎占=3:1
D.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,实验材料是否为纯合子对实验结论有影响
9.下图为纯合豌豆人工异花传粉的示意图,种子圆粒对皱粒为显性。相关叙述错误的是()
A.对成熟豌豆花进行去雄操作 B.传粉后需进行套袋处理
C.图中皱粒豌豆为父本 D.豌豆荚里的种子为圆粒
10.豌豆是遗传学研究的极佳材料,下列不是豌豆作为遗传学研究材料的优点的是()
A.有多对易于区分的相对性状
B.自花传粉、闭花授粉,排除外界花粉干扰
C.花相对较大,易于人工操作
D.常见易得,价格便宜,适应性强,易栽培
11.遗传的杂交实验中相关符号,正确的一组是()
A.亲本P,杂交?,自交×
B.父本♀,母本♂
C.子一代P1,子二代F1
D.杂交×,自交?,父本♂,母本♀
12.孟德尔利用假说—演绎法发现了两个遗传定律。下列有关说法正确的是()
A.孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
C.为了验证假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状分离比为1:1,说明雌雄配子的结合是随机的
13.遗传的杂交实验中相关符号,正确的一组是()
A.亲本P,杂交? B.父本♀,母本♂
C.子一代P1,子二代F1 D.杂交×,自交?
14.采用A、B两株玉米进行下图所示的遗传实验,下列有关叙述正确的是()
A.图中杂交实验流程为:去雄→套袋→授粉→套袋
B.实验一属于自花传粉、闭花授粉形成的自交实验
C.实验二属于同株异花传粉形成的杂交实验
D.实验三和实验四两个杂交互为正反交实验
15.如图是孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作亲本的杂交实验过程。只考虑高茎和矮茎这对
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