破局与进阶：农村中小学教师信息素养提升路径探析.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，教育信息化已成为全球教育改革与发展的重要趋势。我国大力推进教育信息化建设，旨在缩小城乡教育差距，促进教育公平，提升教育质量。农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，其信息化发展水平直接关系到教育公平与均衡发展的实现。《教育信息化2.0行动计划》等政策文件的出台，为农村教育信息化发展提供了有力的政策支持与保障，推动着农村教育向数字化、智能化方向迈进。

教师作为教育教学的实施者，其信息素养的高低直接影响着教育信息化的推进效果和教育质量的提升。在农村中小学，教师信息素养的提升对于打破教育资源的地域限制，引入优质教育资源，丰富教学内容和形