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2.3品味美好情感 (导学案)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

2.3品味美好情感 (导学案)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docx

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2.3品味美好情感(导学案)

姓名:班级:

课题

2.3品味美好情感

课型

新授课

课时:1

学习目标

健全人格:通过哪吒情感的变化,引导学生了解情绪与情感的联系与区别,形成对情感的基本认知;培养、传递正面情感体验,把握好负面情感体验对生活的影响。

道德修养:通过议学活动的探究,引导学生提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性。

重点

认识生活中美好情感的作用,学会通过合理的方式获得美好情感体验。

难点

引导学生热爱生活,在实践中提升情感境界。

课前案

自主预习:(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词,落实在课本上。

课堂案

(一)基础知识点(5分钟)

1、情绪与情感的区别:情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。

2、情感的作用:情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。

3、有意识地增加自己的积极情感体验:我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时,我们也应该用热情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。

4、学会承受和转化消极情感:我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。

5、在实践中提升情感境界:我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活,从做好小事、管好小节开始,在长期实践和奉献社会中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。

(二)(交流合作→共享共长)25分钟

【学习任务一】环节一:认识情感,从何处开始?

议学材料:正义感:对抗不公,得知东海龙族祸害百姓,哪吒不惧权威,毅然挑战,要为百姓讨公道。

胜义感:面对敖丙等强大对手,哪吒毫不退缩,决心战胜邪恶。

责任感:明白自己魔童身份可能带来危害,努力修行,控制力量,避免伤害他人。

议一议:你有过类似哪吒的这些情感体验吗?结合自身实际,与同桌分享你的情感体验。

除此之外,你还体验过哪些美好情感?

议学活动:围绕情绪与情感的相关知识,小寒和小妮发表了各自的看法:

议学活动:同学们围坐成一圈,第一个同学说出一种情感,比如“快乐”,并简单说一个相关场景,像“考试取得好成绩很快乐”。下一个同学要接着说不同情感和场景,(如“被朋友误会,心里委屈”。)不能重复情感,10秒内接不上就算淘汰,坚持到最后的同学获胜。

议学材料:父母的爱与信任,让哪吒即便被众人误解,仍努力证明自己。水淹陈塘关时,与敖丙的友情,让哪吒有了理解自己的伙伴,他因珍视友情陷入两难,但是在交流中激发想象,共同探索法术融合,拓宽了视野与胸怀。在守护陈塘关时,即使哪吒面对偏见也坚守正义,勇斗海妖。为更好保护百姓,他不断探索未知法术,全面考量敌人弱点,心怀天下,情怀愈发博大。

议一议:小组合作,结合哪吒的事迹,分析情感对他有何作用?

【学习任务二】环节二:品味情感,怎样触真心?

议学材料:陈塘关劫后余生,哪吒望着那片被自己守护下来的土地,眼眶泛红,转身朝着父母奔去。他一把抱住李靖和殷夫人,声音带着几分哽咽,却又满是喜悦:“爹,娘!咱们一起守住陈塘关啦!以前不懂事,总惹你们操心,现在我知道你们有多爱我。往后,不管啥难关,咱们一家人都一起扛!”

议一议:小组合作,你如何看待哪吒的情感体验?我们怎样才能体验到更丰富的积极情感?

议学材料:魔丸带来的魔性使他难以控制自己的行为,内心善念与魔性不断冲突,让他对自己的本质产生怀疑,陷入自我认知的混乱。但是,哪吒努力克制体内的魔性,通过与太乙真人学习仙术等方式,提升自己的能力和自控力,用理智和意志战胜魔性,努力让自己成为一个善良、正义的人。

议一议:哪吒在体会挫折感时,他是怎么做的呢?

议学活动:你参加过图片中的活动吗?最大的感受是什么?

【学习任务三】环节三:珍视情感,点亮生活光!

议学延伸:真情记录计划

1.目标:感受情感力量,提升生活感知力。

2.时间:一周

3.准备笔记本或用手机便签。一周内,每天记录触动自己的情感瞬间,如家人关怀、朋友帮助,写下事情经过和感受。

4.分享:班会课上自愿上台分享,交流感悟。

(三)练习

1.经常与父母和谐交往,我们会感受到父母浓浓的关爱之情;经常

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