四年级英语下册Unit3AllaboutMeLesson19WhatAreYouWearing教案冀.docVIP

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Lesson19:WhatAreYouWearing?

一﹑教学目标：

1.学问与技能：复习巩固衣服类词汇，并学习新单词jeans的读写。驾驭句型：Whatareyouwearing?I’mwearing______.利用所学学问培育学生的听说读写基本实力。

2.过程与方法：留意敏捷多样，丰富多彩课堂气氛的形成。通过多样的教学活动和教学评价的绽开，使学生更好的驾驭本课学问。

3.情感看法与价值观：依据小学生的特点，激发学生初学英语爱好。激励学生主动参加，大胆表达，培育他们的听、说、读、写实力。

二﹑教学重难点：

教学重点：重点单词：jeans牛仔裤。

教学难点：重点句型：whatareyouwearing?你正穿着什么？I’mwearing…我正穿着…

三﹑教学设计思路：

设置真实的情景吸引学生参加到老师设置的各个环节中，接着激发学生的英语学习爱好，培育学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的实力。

四、教学过程

教学过程

TeachingProcess

教学媒体

TeachingMedia

老师活动

Teacher’sActivities

学生活动

Students’Activities

设计意图

DesignPurpose

课程导入

（Warmupandleadin）

多媒体，课件

Step1

Greeting：

T：Hello，everyone.Howareyou?

Ss:Fine,thankyou.Howareyou?

T:I’mfine，thanks.

Step2

老师出示图片（见图片资源）复习以前学过的单词。

Ssgreetwiththeirteacherandreviewwhattheyhavelearnedlastlesson.

Tomakestudentsbepoliteandreviewwhattheyhavelearned

呈现新课

(Present

thenewlesson)

录音机，多媒体课件。

Step1

老师播放课件：小小设计师.swf（见优秀课件）。和学生一起复习所学过的衣服名称。

老师板书：skirtblouseshirtpantssocksshoessweaterhat

T:Whatareyouwearing?

Ss:….

老师播放课件：Lesson19-1（见优秀课件）。学生阅读课文。

Step2

T:Ok.Let’slookatwhatJennywearingis.

老师播放课件：Lesson19-2（见优秀课件）。

老师出示图片讲解新词jeans。留意和pants的区分。

补充学问：牛仔裤原来是西部牛仔穿着放牛的一种服装,因为它耐磨等优点,深受牛仔们的宠爱,后来成为一种时尚,并取名为牛仔裤.

T:WhoarewearingJeans?

Ss:….

老师可以让穿牛仔裤的同学站到黑板前。加深学生对jeans的记忆。

老师再次播放课件Lesson19-2（见优秀课件）。提问下列问题。

1)WhatdoesJennylike?

2)WhatisJennywearing?

3)WhatisJenny’stailwearing?

Teacherdividesstudentsintogroupstopracticethesentence:Whatareyouwearing?Iamwearing….

Step3

播放课件：Dressinggame.swf（见优秀课件）。让学生们说出：Whatwilltheywear？

Studentslearnandreadthetext.

Step1

Tomakestudentsgraspwhattheyhavelearned

Step2

Tomakestudentsgraspnewwordsandreadthetext

Step3

Tomakestudentsputwhattheyhavelearnedintoreallife

课堂评价

Evaluate

多媒体，课件

随堂练习：

Writedownwhatyouarewearing.

Studentsdoexercise.

Tocheckstudents’learningability