四年级英语下册Unit3AllaboutMeLesson20WhereDoYouLive教案冀教版三.docVIP

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Lesson20:WhereDoYouLive?

一﹑教学目标：

1.学问与技能：听懂并会说重点词汇houseandapartment.能在语境中运用“Wheredoyoulive?Ilivein___.”理解课文内容,训练学生语言在语境中的综合运用实力。

2.过程与方法：注意敏捷多样，丰富多彩课堂气氛的形成。通过多样的教学活动和教学评价的绽开，使学生更好的驾驭本课学问。

3.情感看法与价值观：激发学生的学习爱好和主动性。让学生体验成就感，增加信念和克服困难的意志力，促进学生的学习和发展。

二﹑教学重难点：

教学重点：驾驭四会单词：house,apartment

教学难点：在详细情境中敏捷应用句型：Wheredoyoulive?Ilivein___.

三﹑教学设计思路：

设置真实的情景吸引学生参加到老师设置的各个环节中，接着激发学生的英语学习爱好，使培育学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的实力。

四、教学过程

教学过程

TeachingProcess

教学媒体

TeachingMedia

老师活动

Teacher’sActivities

学生活动

Students’Activities

设计意图

DesignPurpose

课程导入

（Warmupandleadin）

多媒体，课件

Step1

Greeting：

T：Hello，everyone.Howareyou?

Ss:Fine,thankyou.Howareyou?

T:I’mfine，thanks.

Step2

Teacheraskssomestudentswhattheyweartoday.

Ssgreetwiththeirteacherandreviewwhattheyhavelearnedlastlesson.

Tomakestudentsbepoliteandreviewwhattheyhavelearned

呈现新课

(Present

thenewlesson)

录音机，多媒体课件。

Step1

Playaguessinggame:Guess!WheredoIwanttogo?

e.g.T:I’mhungry.Iwanttoeatahamburger.WheredoIwanttogo?

Step2

KeyConcepts

house,apartment

1.?Introduction

1)T:I’mtirednow.Iwanttosleep.Guess!WheredoIwanttogo?

S:Youwanttogohome.

T:Yes.Comeon.Look,thisismyhome.It’sahouse.(useapicture见图片资源)。

2)Readandspelltheword.Askthestudentstalkaboutthepictureandtrytomakeupasentencewith“house”.

3）T:Look!Isthismyhouse?S:No.It’sanapartmentbuilding.

T:Isthisanapartmentbuilding?(useapicture)

S:No.

T:It’sanapartment.

老师播放课件：Lesson20-1（见优秀课件）。

老师板书：ahouseanapartment

Readandspellthenewwordandaskthestudentstomakeotherphraseswith“an___”.Encouragethestudentstotalkaboutthepicturesuchas:Whereistheapartment?Howmanyapartmentscanyousee?

Step3

Wheredoyoulive?Ilivein____.

1.?Introduction

T：Look,thisismyhouse.Iliveinahouse.

Wheredoyoulive?

S:Iliveina/anhouse/apartment.(Helpthestudenttoa