2024年版高中语文 第二单元 诗言志 第7课 诗三首说课稿 语文版必修4.docxVIP

2024年版高中语文第二单元诗言志第7课诗三首说课稿语文版必修4

一、课程基本信息

1.课程名称：2024年版高中语文第二单元诗言志第7课诗三首

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年2月18日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生对诗歌的鉴赏能力，提升审美情趣；增强文化理解，感受诗歌中的家国情怀；提升语言建构与运用能力，学会从不同角度解读诗歌；激发创新意识，鼓励学生在诗歌创作中表达个人情感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入高中之前，已经对诗歌有一定的了解，能够识别常见的诗歌形式和修辞手法。他们对古诗词的韵律和意象也有所接触，但可能缺乏对诗歌深层意蕴和作者情感的理解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对语文课程普遍持有较高的兴趣，特别是对文学作品。他们具备较强的阅读理解能力，能够通过阅读把握文章的主旨。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一些学生则偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习诗歌时，可能对古诗词的背景知识不够了解，导致对诗歌的理解出现偏差。此外，对于诗歌中复杂的思想感情和象征意义，学生可能难以把握。同时，学生在创作诗歌时，可能会遇到如何表达个人情感和思想的问题，需要教师引导和启发。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解诗歌的基本知识，引导学生进行小组讨论，深入理解诗歌的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演诗人，体验诗歌创作的过程，增强对诗歌情感的理解。

3.利用多媒体展示诗歌背景和作者生平，帮助学生更好地理解诗歌的文化背景和创作动机。

4.结合游戏化教学，通过诗歌接龙、猜诗等互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诗歌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢诗歌吗？有没有一首诗让你印象深刻？”

展示一些经典诗歌的片段，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，让学生初步感受诗歌的魅力。

简短介绍诗歌的基本概念和在我国文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诗歌的基本概念、组成部分和创作手法。

过程：

讲解诗歌的定义，包括其形式、韵律和节奏。

详细介绍诗歌的组成部分，如诗题、作者、正文等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诗歌的特性和重要性。

过程：

选择三个具有代表性的诗歌案例，如杜甫的《春望》、白居易的《琵琶行》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诗歌的多样性和复杂性。

引导学生思考这些诗歌对实际生活或学习的影响，以及如何通过诗歌表达情感和思想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首诗歌进行深入讨论。

小组内讨论该诗歌的主题、情感和艺术特点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗歌的主题、情感和艺术特点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诗歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诗歌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诗歌。

布置课后作业：让学生选择一首喜欢的诗歌，撰写一篇赏析文章，以巩固学习效果。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些著名的诗人及其代表作，如苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等。

鼓励学生在课后阅读这些诗歌，感受诗人的情感和思想。

8.课后反思

教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌背景资料：收集与诗歌相关的历史背景、诗人生平、文学流派等信息，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。

-诗歌鉴赏指南：提供诗歌鉴赏的基本方法和技巧，如意象分析、情感表达、修辞手法等。

-诗歌欣赏专辑：收集不同风格和流派的诗歌作品，让学生感受诗歌的多样性和丰富性。

-诗歌创作技巧：介绍诗歌创作的技巧和注意事项，如押韵、对仗、节奏等。

2.拓展建议：

-阅读经典诗歌集：推荐学生阅读《唐诗三百首》、《宋词三百首》等经典诗歌集，感受古代诗人的才华和情感。

-参观诗歌展览：鼓