四川省泸州市龙马潭区五校联考22024-2025学年七年级上学期1月期末考试历史试卷（含答案）.docxVIP

2025年

2024年秋期龙马潭区五校联考七年级期末质量检测试题

历史

考试时间：60分钟；分值：100分

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选择题（每题2分，共50分）

1．中国有百万年的人类史，元谋人就是其中的代表。了解这些远古人类的生产、生活概况，最重要的依据是（???）

A．化石遗迹 B．神话传说 C．史书记载 D．口述史料

2．暑假期间，李华参观了历史博物馆。在半坡遗址出土文物展厅里，他能看到（???）

A．干栏式房屋模型 B．青铜器

C．铁农具 D．半地穴式圆形房屋模型

3．我国流传着大量关于远古先民事迹的传说，其中被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（???）

A．炎帝、黄帝 B．尧、舜 C．尧、禹 D．舜、禹

4．传说黄帝的妻子嫘祖教会人们养蚕，用蚕丝纺纱做成衣服，以下考古发现能够印证这一传说的是（???）

A．河姆渡遗址的骨耜 B．山顶洞人遗址的骨针

C．大汶口遗址的陶壶 D．仰韶文化遗址的蚕茧

5．周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上政治措施的目的是（???）

A．开创王位世袭制度 B．加强对地方的控制

C．确立地方郡县制度 D．建立统一多民族国家

6．春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如下图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（???）

A．王室衰微 B．商业发达 C．百家争鸣 D．华夏认同

7．下表反映了春秋战国时期的主要特征是（???）

生产发展

铁制工具和牛耕的使用进一步推广

政局动荡

诸侯国之间兼并战争不断

各国变法

确立新的政治经济秩序

A．社会动荡 B．经济发展 C．谋求发展 D．社会转型

8．在安阳殷墟，考古发现了奴隶主的墓葬区，每座墓要殉葬奴隶数十人，甚至数百人，证实了《墨子》中

的记载，“天子杀殉，众者数百，寡者数十”。这说明（???）

A．实物史料与文字史料可以相互印证 B．文献资料都是真实可靠的

C．考古发现是历史研究的唯一的依据 D．商朝的刑罚比较残酷严苛

9．《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（???）

A．以浪漫主义手法为主 B．留存下了丰富的史料

C．主要为宫廷宴饮而作 D．旨在批判统治者剥削

10．秦灭六国，实现统一后，为加强对全国的有效统治，创立了新的政治制度。其中在地方管理上实行的是（???）

A．皇帝制度 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制

11．许多成语典故蕴含着历史信息。下列成语与秦末农民起义有关的是（???）

A．卧薪尝胆 B．揭竿而起 C．楚河汉界 D．草船借箭

12．《史记?平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，政府府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿线的绳子都烂了。出现这种景象的主要原因是（????）

A．实施休养生息政策 B．“推恩令”的颁布

C．铁犁牛耕的使用 D．盐铁专卖的推行

13．《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》（精通《春秋》）白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。材料反映了当时（???）

A．儒学地位显著提高 B．平民将相涌现

C．汉武帝广泛吸纳人才 D．学了儒学就可以做官

14．曹操曾作诗《蒿里行》:“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”诗中描述的状况出现的原因是（???）

A．战国时期兼并战争非常惨烈B．东汉末年军阀割据战乱不断

C．蜀汉多次出师北伐曹魏政权D．西晋八王之乱造成巨大灾难

15．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。下列通过丝绸之路由西域传入中原的经济作物是（???）

①玉米??②核桃??③葡萄??④石榴

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

16．发生在公元前209年的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，它爆发在（???）

A．公元2世纪初 B．公元前2世纪初

C．公元3世纪末 D．公元前3世纪末

17．下图为位于四川成都的青城山，这里举办的观音福海等活动吸引了来自国内外的诸多游客。以下对于与该建筑相关的宗教，说法正确的是（???）

A．兴起于西汉初年 B．从印度传入中国

C．诞生于中国本土 D．仅为贵族所信奉

18．约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个奴隶制王朝是（???）

A．夏朝 B．商朝 C．西汉 D．东汉

19．三国时期，交州（相当于今广东、广西和越南部分地区）归属东吴管理，东吴在此地推广农桑，建立学校，教化百姓。此举有利于（??