2024年秋九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及说课稿 新人教版.docxVIP

2024年秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及说课稿新人教版

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教学内容

本课为《2024年秋九年级历史上册》第一单元“古代亚非文明”中的第1课“古代埃及”。教材内容主要包括古埃及文明的历史背景、古埃及的文明成就以及古埃及文明的兴衰历程。具体内容包括古埃及的地理位置、古代埃及人生活的自然环境、金字塔的建造、象形文字的起源和作用等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史唯物主义、批判性思维和文化传承与理解等核心素养。学生通过学习古代埃及的历史，能够认识到历史发展与社会环境的密切关系，培养尊重不同文化的意识；通过探究金字塔和象形文字等古埃及文明成就，激发学生探索未知、追求卓越的精神；同时，培养学生运用历史材料分析和评价历史事件的能力，提升历史思维水平。

教学难点与重点

1.教学重点，

①古埃及文明的历史背景及其对世界文明的影响；

②古埃及的主要文明成就，特别是金字塔和象形文字的内涵和意义；

③通过古埃及文明的发展历程，理解古代文明与现代文明的联系。

2.教学难点，

①理解古埃及文明在自然环境和社会环境中的独特发展轨迹；

②分析金字塔和象形文字背后的社会文化意义，以及它们对后世的影响；

③培养学生运用历史唯物主义观点分析古埃及文明兴衰的原因；

④引导学生从古埃及文明中汲取历史智慧，提升文化自信和民族自豪感。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导性讲解，使学生初步了解古埃及文明的基本情况，随后组织学生进行小组讨论，深入探究金字塔和象形文字等文明成就。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古埃及的工匠、学者等角色，模拟古埃及人的日常生活和文明创造过程，增强学生的参与感和体验感。

3.利用多媒体资源，展示古埃及的珍贵文物和遗迹图片，如金字塔、法老雕像等，帮助学生直观地感受古埃及文明的风貌。

4.鼓励学生进行项目导向学习，通过自主探究和合作研究，完成关于古埃及文明的小型报告或项目展示，提升学生的综合能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布PPT和视频资料，介绍古埃及的地理位置、历史背景和文明成就，明确要求学生了解古埃及文明的起源和发展。

设计预习问题：教师设计问题如“古埃及为何能在沙漠中建造金字塔？”“古埃及象形文字的构成特点是什么？”等，引导学生思考古埃及文明的独特之处。

监控预习进度：教师通过班级微信群监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看视频，初步了解古埃及文明。

思考预习问题：学生在阅读过程中思考提出的问题，形成自己的初步认识。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师以“古埃及奇迹：金字塔的秘密”视频作为导入，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解古埃及文明的地理位置、政治制度、宗教信仰等知识点。

组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生探讨古埃及文明对后世的影响。

解答疑问：教师针对学生提出的问题进行解答，如“古埃及的象形文字是如何演变成今天的字母文字的？”

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同伴进行深入交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解古埃及文明的基础知识。

活动教学法：通过小组讨论，提升学生的合作和沟通能力。

合作学习法：通过学生间的互动，培养学生的团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置关于古埃及文明的简短研究报告，要求学生结合预习和课堂所学，对某个方面进行深入探讨。

提供拓展资源：教师推荐相关的书籍和网站，鼓励学生课后进行进一步研究。

反馈作业情况：教师批改学生作业，给予个别指导和反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，撰写研究报告。

拓展学习：学生利用推荐的资源，拓宽自己的知识面。

反思总结：学生在完成作业和拓展学习后，反思自己的学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思和总结，帮助学生提升自我学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《古埃及文明史》：这本书详细介绍了古埃及的历史、文化、艺术和科技，适合对古埃及文明有深入了解的学生阅读。

《金字塔的秘密》：该书通过丰富的图片和生动的文字，揭示了