2025年湖北省中考历史二轮复习：跨学科学习主题五　生态环境与社会发展++课件.pptx

主题五生态环境与社会发展;(融合地理、生物、道德与法治、科学等学科知识)

“我们既要绿水青山，也要金山银山。”18世纪中叶以来，世界各国先后进入工业时代，在社会生产力得到迅猛发展的同时，也造成了一系列环境问题。通过对工业革命后的环境问题进行探究，加深我们对环境问题的认识，增强环保意识。;环境与社会发展——中华民族的生态观;经济活动与生态环境;1.【跨学科·地理】经济活动对地理环境带来的负面影响。

农业生产中大规模砍伐树木、开荒垦田，造成水土流失、土地荒漠化，影响生态平衡；城市化发展过程中人口大量聚集，带来城市交通拥堵等问题；工业生产中大量排放二氧化碳造成全球气候变暖，冰川融化，海平面上升，威胁到人类的生存环境。;2.【跨学科·科学】【唯物史观】科技的两面性。

工业生产中排放的大量有毒废气、废水，新型化学工业(如塑料工业、合成纤维等)产生白色污染，核泄漏等给人们的生产生活带来消极影响，危害人们的生命健康；新型清洁能源，如水能、风能、太阳能、潮汐能等的使用减轻了环境污染。;3.【跨学科·道德与法治】请你谈谈我们应如何处理好经济发展与生态环境之间的关系。

做法：坚持人与自然和谐发展的理念，坚持在经济发展的过程中兼顾生态环境的保护；坚持可持续发展，增强人们的环保意识，推动环境治理体系建设；制定和完善环境保护的法律和方案；积极推广绿色生产和消费，促进绿色发展，让资源节约、环境友好的绿色发展成为生活常态。;【生态文明建设】(10分)

材料一18世纪60年代之后，英格兰的西北部，伯明翰、曼彻斯特等新兴工业化城市兴起。在这些兴起的城市中，成打的烟筒冒着滚滚的黑烟，造成了严重的空气污染，特别是化学工业中的废气排放，对人的肺部极为有害。工厂建立后，各种废弃物、垃圾不断排入河流中，也造成了严重的河流污染。机器工业的发展加大了对煤和铁的需求，矿山资源被人们毫无顾忌地大肆开采。所有的这些行为都打破了持续百年的生态平衡，生态环境开始恶化。

——摘编自鲁运庚《英国工业革命与???境问题的产生》;材料二中国环境与经济协调发展70年的探索;1992—2012年;(1)根据材料一并结合所学知识，分析18世纪60年代后英国生态环境开始恶化的原因。(4分);(2)根据材料二，指出新中国成立以来环境保护与经济发展之间关系的演变历程。并结合所学知识，分析20世纪90年代以来促进中国环境保护进程加快的有利因素。(4分);(3)综合上述材料，请你为生态文明建设拟一条宣传标语。(2分)